一年级语文下册 15 夜多美（二）课案 人教新课标版.docVIP

夏夜多美 授课年级 一年级 学科 语文 备课人 授课日期 教材解析 本课说的是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助他回到了家。这个故事会让我们感受到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。 目标定位 1、正确、流利的朗读课文。 2、理解课文内容，感悟夏夜景色美，助人为乐的精神更美的情怀。 ,,重点、难点 疑点 重点：有感情的朗读，了解故事内容。 难点：感悟助人为乐的精神。 设计思路及流程 复习导入——分析课文——通读课文——熟读课文 当堂反馈选择预案 熟读 日日清三类题的预案 抄写 教学反思 督查 学科长（签名）： 督学室（签名）： 质控组（签名）： 铜都双语学校高效展示课型执行性课案 板块流程结构 情境,·导学策略 学生学习行动期望 朗读 课文 学习 课文 导入 1、复习：教师出示上节课生字字卡，请小朋友们认读。 2、谈话：想道这多美的夏夜发生了什么事吗，就请小朋友们跟老师一起去听听小蚂蚁是怎么说的吧！ 二、明确学习主题（教师带读） 三、自研自环节 1、教师示范读，请小朋友们来轻声跟读。 2、同学们自读课文，自己试着读通课文。 3、请小朋友们想一想夏夜里发生了什么事，有哪些小动物帮助了小蚂蚁，它们是怎么帮助小蚂蚁？ 四、合作交流环节 1、小对子竞读，一人读一个自然段，然后另一人接着读下一个自然段，两人合作完成课文阅读，看看谁读得最棒，最认真。 2、小对子对自研中的,所找到的答案，可以以问答的形式来互相交流。 五、表现预案： 1、我是小小朗读家：请一组小朋友分工读课文，然后该组带动全班进行组组PK读，看哪组是小小朗读家。 2、我是小小表演家：小朋友分角色扮演课文中所出现的不同小动物，大家来进行一场有趣的情景剧表演吧！3、我是画画小天才：今天我们学了这样一个美的夏夜，那么小朋友的心中有没有最美的夏夜呢，请大家来描绘一下，看谁的夏夜最美，我们来评出一个“睡莲奖”。 当堂反馈：熟读。 熟读课文 了解故事内容 板 书 规 划 14、夏夜多美 睡莲 小蚂蚁,,,,,,,,,,,,,,蜻蜓 萤火虫,,