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游戏乐趣主要是指游戏者根据游戏规则，体验到游戏活动的趣味性、挑战性和刺激性，即通过参与游戏而体验到的一种令身心愉悦的感受。 游戏成果是指游戏者在游戏过程中获得的鼓励、赞美和肯定，这些成果具体的表现为取得某个胜利、赢得某个奖品、获得某种头衔。游戏者能够亲身参与并充当角色，紧张、激烈、身临其境的感觉令游戏者爱不释手，百玩不厌 * 第一，电脑游戏的内容涉及社会的各个方面，知识含量非常大；第二，电脑游戏能促进游戏者思维能力的发展，给玩家的思维带来挑战； 第三，玩电脑游戏是一种探索性的学习过程; 第四，玩电脑游戏的过程是一个创造过程，电脑游戏的不确定性和未知性，能激发玩家的想象力和创造力。 此外，电脑游戏还能对玩家的智力发展、心理健康以及团队合作等方面的能力有积极的意义。 * 电脑游戏是电脑技术发展的产物，对青少年有利有弊，我们作为教育者切勿因噎废食。相反，我们应该站在教育的高度，合理利用，讲究教育原则，让学生正确看待游戏的功能，在快乐中强化对计算机知识及技能的掌握。同时，通过游戏与教学的整合，让电脑课堂更加原生态，解除学生对游戏的莫名渴望，避免学生盲目沉迷于不健康的电脑游戏。 * 2014 成才学院 中科院联想集团亲子教育讲座 2014年6月 方 琨 问 题 1、如何教育学生打好基础知识 2、如何帮