信息技术助理教学 9.ppt

《信息技术助力教学》 信息技术与历史学科整合案例 一、 有效整合的必要性 二 有效整合的途径 三 基本原则 四 提纲 五 易发的失误 六 关于校本培训的几点建议 整合实例 “信息技术与历史教学的整合”的含义 可通俗地理解为把现代信息技术中的各种技术手段较完美、较理想地融合到历史教学过程之中。但整合不等于混合、不等于替代，整合强调信息技术要服务于教学，以提高历史学科课程的教学效率，改善教与学的效果，改变传统的历史教学模式。 一、有效整合的必要性 1、时代的召唤 2、历史教学与现代信息技术的有效整合，有利于学生综合能力的培养 3、历史教学与现代信息技术的有效整合，必然促进教师的教育教学水平不断提高 4、进一步推进课堂教学改革 二、有效整合的途径 1、围绕以学生为主体的教学模式进行设计，引导学生自主合作探究学习。 2、创新情景、图文并茂。 3、专题复习，提纲要领 4、积累素材，创立影视库、图片库、试题库、课件库、教学设计库等材料，以备不时之需。 5、发挥多媒体教学设备的功能，进行交互式教学等。 三、基本原则 1、历史教师要成为“杂家” 2、要充分发挥现代信息技术的特殊