一本书把孩子变成一个新人.docVIP

一本书把孩子变成一个新人 ; 家 长:各位家长,大家好!在这里我首先要感谢家教培训!我们通过学习,确实收获不小。; 我们是从今年2月1日开始学习的。我说说孩子的进步过程,谈一点体会。; 我爱人是开出租的司机,他每天要在车里边听广播。当他听到主持人介绍《今天我们怎样做父母》这本书后,觉得写得特别好,回来就跟我说了。说对于孩子成才呀,走向强者呀都有好处。我当天就让孩子带我到附近的书店买,没买到,又让他爸爸给买。他当天晚上就买回来了。; 那本书里介绍了强者训练,还介绍了家庭教育的正确方法。; 书是买了,但是我觉得看书能教育孩子?简直不可想象!他爸说,咱们这孩子需要教育,书里说的就好像是咱们的孩子一样,咱们试试吧。; 我先介绍介绍这孩子。(这时,孩子从屋角的人堆里挤出来。)这就是我的孩子陈浩,他从小就在奶奶跟前。奶奶没有什么文化,我是初中毕业生。那会儿学习条件也不好,搞文化大革命,对孩子现在的知识一点也不会。我脾气特别不好,对孩子学习吧,从小学就老是督促着,看着。每天回来检查作业,每道题、每个字我都要看,甚至我给他出题,写不好我就打。比较后悔地说吧,这孩子真是家长给耽误了!幸亏现在还早,还来得及。孩子现在上初一,是住宿制学校。; 参加了家教培训,根据一整套方法我们就开始试着做。我们俩事先商量好,家长两个人必须统一思想,配合孩子。我们最先从中学到:家长必须对孩子和蔼,不能说孩子学习你得看着。开始我有点不相信,一个“和蔼”──和孩子聊天吧,沟通吧,就能提高孩子各方面的素质?不可能!尤其孩子都这么大了,我总觉得改不了了。结果,我们从2月1日开始真的试试了。; 2月1日从早上起床,我就对他和蔼。我说,咱们该起床了,都几点了?孩子觉得你们今天怎么这么和气呀,特别意外。起来以后,我们跟他讲道理,还让他看《天才少年的十二把金钥匙》:“那里边有强者训练,还有你们学校的呢!”他说在学校就看过录像带,特别羡慕那些参加训练的同学。; 我们就这样慢慢引导他,从和蔼开始,从跟他聊天、沟通开始入手。; 参加家教学习要听磁带,我们家的小“随身听”卷带子,不好使了,当天他爸就给他买回新的来了。然后就跟他讲道理,让他珍惜,让他坚持听。说这样对他将来成才呀、成为强者呀都有一定的帮助。听过磁带以后,当时就觉得怎么就这么一面呀,来回来去听!对,听完后肯定会有意想不到的效果!我们就这么试着来。; 从那天开始,我们对他在学习和生活中没有一次大声说话的。; 按照这个方法进行了一个星期,我们就是对他和蔼,说话和气;学习上放手让他自己去做,自己的事情自己去做。结果有一天,他突然把一盘带子拿给我听。我一听,好像是他的声音,我以为是参加作文比赛什么的。后来他告诉我们,是他一个人关在屋里录的,自己朗读课文。; 这孩子原来最不爱学的就是作文,他的语文从小学到中学到现在都是班上倒数的,我一直对这挺头疼。上学期期中考试班里倒数第5名,期末考试好点,但也是倒数的。这回让他自己学,倒有了积极性。这次我一听他朗读作文,就表扬他:“哎呀,你朗诵水平这么高呢!”为了鼓励他,好进一步增强孩子的写作能力,提高学习的积极性,我们俩专门坐下来听了正反面60分钟。孩子已经有兴趣了,家长必须拿它当正经事,不能说:“行,挺好的。”就扔在一边不管了。; 孩子觉得我们对他的录音感兴趣,可高兴了。他说,明天还给我们录一盘,还要讲数学、讲英语什么的。我们发现他确实对学习产生了兴趣,就大力支持他,又去给他买了10盘磁带。他说,买那么多太贵。我们说,只要对你学习有好处,再贵也值得。从那儿以后,他录的每一盘我们都认真听。有不清楚的我们就问他,巩固了他学的知识;要是他还有答不上来的,再去问老师,把它弄会。; 过去,我们对他做人这个非智力因素方面的培养不太重视,只是说学习好就行了,其他方面差点没事。这孩子原来在学校纪律差,特别淘,在年级、学校都有名。到中学了,每次去接他,老师都要反映:这孩子怎么办呀?弄得我也头疼。; 现在我们对孩子耐心引导,培养他的兴趣。我们看他爱学着老师讲课,就买了一块小黑板。有一天他在小黑板上写“明天下午3点召开家庭百科知识竞赛”。我们一看,他真对学习产生了兴趣,高兴极了。; 这次“家庭百科知识竞赛”内容还挺丰富,有“北京二环路有多长”、“亚运会什么时候召开”、“2000年奥运会在哪儿开”……还有很多语文、数学、地理等方面的知识。他出完题以后,还要翻阅好多书找答案,这之中学会了好多东西。; 第二天为了参加他的活动,我上午就把家务事做完了,下午他爸也没出车。到了3点钟,我们俩就坐在沙发上等着。他按时出场了。他说他是电视台记者,我是什么公司的经理,他爸是什么代表。我本来要乐,他爸就捅我,说别乐,要让孩子知道咱们把它当成正经事。后来他一直模仿中央电视台记者,把节目主持完。我们把整个节目录了音。最后他看我成绩不太好