中职幼教专业对虐待儿童的预防教育.docVIP

中职幼教专业对虐待儿童的预防教育 ; 知———对中职幼教专业学生晓之以理; 1.让中职幼教生知道什么是虐待幼儿; 根据百度百科对“虐待儿童”的定义推出,幼儿教师虐待幼儿是指幼儿教师在幼教工作过程中虐待儿童的行为,可分为四类行为:(1)身体伤害:蓄意制造身体上的损伤。例如:过分殴打孩童,强力摇摆幼儿,烧伤、窒息、捆绑或掌掴幼童。(2)心理伤害:幼儿教师的言行,如羞辱,辱骂,威胁等,导致儿童在行为、智力、情绪、人格、自尊心或身体功能等方面,受到暂时或永久性的伤害。(3)性虐待:强奸或猥亵幼儿,触摸儿童私处,或对儿童“露阴”等行为。(4)忽视:对幼儿不理不睬,冷漠,不关心、不关注。以上四类行为有时候不是单一的,有时候生理伤害和心理伤害是同时的,在对幼儿生理伤害的同时,也给幼儿带来了心理伤害;性虐待也同时给幼儿带来了生理伤害和心理伤害;而忽视幼儿,也会给幼儿带来心理伤害。; 2.让中职幼教生知道热爱幼儿,不虐待幼儿,是幼儿教师的职业道德要求; 对幼教工作者来说,面对的工作对象是一个个活生生的人,是最“脆弱”的生命。幼师应懂得弱小的幼儿更需要教师对生命怀着热爱、珍惜,更懂得这个阶段的教育对每个幼儿个体生命的重要影响。孩子的心是玻璃心,需要教师细心呵护、耐心教导。幼儿教育是保教并重的,孩子的吃喝拉撒需要教师耐心照顾,孩子变化无常的情绪需要教师耐心劝导,孩子的调皮捣蛋需要教师用爱心去包容。所以,幼师无论是上课还是组织幼儿活动时要做到人到、眼到、心到。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质。2011年国家出台《幼儿园教师专业标准(试行)》提出合格幼儿园教师专业素质的基本要求,应以幼儿为本,师德为先的理念。要求幼儿教师要热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。; 4.用案例教学法律知识,让中职幼教生知道虐待幼儿的法律后果; 虐童幼师如果有基本的法律意识,也许就不会如此暴戾。法律最大的功能不是打击,而是震慑,就是让施暴者意识到实施暴力是有法律后果的。经常对幼教生列举案例,结合法律,进行警示教育,让未来的幼师筑起不虐待幼儿的内心防线,加强自我防范。; 1.学习《中华人民共和国未成年人保护法》的有关条款《未成年人保护法》第六章法律责任部分第63条规定:学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。案例:2011年10月21日,西安城东一所幼儿园4岁男孩明明因为幼儿园将要举办趣味运动会,明明所在的班级正在彩排做操,这个班级男生比较多(35名学生有25名是男生),不少男生调皮很难管,所以明明的主班老师刘老师就用锯条割手腕的方式教育孩子,孩子的左手有一个长约3厘米的伤口,医院诊断为锐器伤。老师还恐吓孩子,不让告诉家长,要不就用锯条锯断孩子的手。事发后幼儿园向灞桥区教育局汇报了,并开除了刘老师,另一名配班老师王老师因为没有制止刘老师的行为被留园察看。分析:案例中的两个老师一个被开除,一个被留园察看的处分是合法的,是适合《未成年人保护法》中体罚学生的规定。; 2.学习《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关条款《治安管理处罚法》第四十三条规定,殴打不满十四周岁的人处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款。案例:太原5岁女童因不会算术题,十分钟被幼儿教师李竹青扇几十耳光。因为孩子的一点点小小的错误就对孩子施暴,扇耳光、揪脸。监控录像也记录下了这一个个令人触目惊心的过程,家长含泪数了一下,就在2012年10月15日的下午四点左右,短短10分钟的时间里这位老师就在一个女童的脸上狂扇了几十个耳光。相关部门在认真调查的基础上,根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定,于10月22日对李竹青实施行政拘留15天的处罚。; 3.学习《中华人民共和国刑法》的有关条款《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定,奸淫不满十四周岁的幼女的,以强奸论,从重处罚。案例:一名年轻的男幼师胡某心生邪念,竟对幼小的女童伸出罪恶之手。他以为天真的孩子不懂得揭露他的兽行就可以有恃无恐,最终受到法律的制裁。胡某是贵州人,曾任福建厦门海沧区某幼儿园教师。经海沧法院审理查明,2010年12月中旬的一天,刚参加工作不久的胡某叫妞妞与其同睡一床,随后将妞妞的衣服和自己的裤子脱下,将其阴茎碰触、插入妞妞阴道,造成妞妞处女膜裂伤。12月15日午后,胡某又叫灵灵与其同睡,将灵灵裤子脱下,用手指触碰其阴部。之后他又叫红红与其同睡,用同样的方