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以情感为主题活动为平台优化小学英语课堂教学宁波市鄞州区古林镇蓓蕾小学陈飞瑜所谓情感教学从最根本的涵义上说就是指教师在教学过程中在充分考虑认知因素的同时充分发挥情感因素的积极作用以完善教学目标增强教学效果的教学然而我觉得以情感为主题的教学最主要的目的是以情动人让学生在产生情感的同时主动快乐地学习英语小学英语教学若只考虑学生的认知因素不关注学生的情感因素势必会造成学而无乐的结果因此应注重教学中认知线和情感线的双线结合情知互动才能达到学乐俱得的最佳效应新的英语课程标准明确规定学生的发展是小学英语课程的
以情感为主题，活动为平台，优化小学英语课堂教学
nbsp;宁波市鄞州区古林镇蓓蕾小学 陈飞瑜所谓情感教学，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。然而，我觉得以情感为主题的教学，最主要的目的是：以情动人，让学生在产生情感的同时，主动、快乐地学习英语。小学英语教学若只考虑学生的认知因素，不关注学生的情感因素，势必会造成“学而无乐”的结果。因此，应注重教学中“认知线”和“情感线”的双线结合，情知互动，才能达到“学乐俱得”的最佳效应。新的英语课程标准明确规定，学生的发展是小学英语课程的出发点和归宿。
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