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2、应收及预付款项的管理 ?严格控制各种应收、预付款项的额度 ?按照提供劳务或有偿服务的合同协议，指定专人做好结算和催收工作。 ?对各种应收、预付款项，应督促有关经办人员或单位，及时办理结账和结报手续。 ?对各种应收、预付款项，应按照购货或劳务合同的规定，按单位名称分科目设立明细账详细记载。 ?通过加强对应收、预付账款的管理，加速资金的周转，提高资产的使用效益。 建立教育财务核算中心 规范学校资金管理 广西贵港市港南区成立了教育财务核算中心，对全区195所中小学校收费实行“集中核算、票款分离”，努力从源头上遏制了学校乱收费和资金被挤占、挪用现象，确保资金专款专用!提高了学校资金的使用效益。 核算中心在制定完善《核算中心工作职责》、《内部稽查制度》和《会计核算管理办法》等管理制度的基础上，采取了六项规范措施： 一是合理划分会计核算涉及岗位的设置和职责权限，确保岗位之间权责分明、相互制约、相互监督。 [相关链接] 二是指定专人定期核对银行账户，编制银行存款余额调节表，使银行存款账面余额与银行对账单相符，如有不符，则查明原因，及时处理。 三是加强银行预留印鉴和委托会计核算单位的印鉴片的管理，财务专用章由专人保管，个人名章由本人或其授权人保管，严禁一人保管支付款项所需的全部印章。 四是所有原始票据经核算中心工作人员初审、复审，确定为完整、合法、真实的报销凭证后，方可办理报账转账和取款手续。 五是核算中心工作人员要耐心解释报账员或学校领导提出的疑难问题，纠正他们在资金开支方面存在的问题。 六是核算中心对代理单位记账的业务自觉接受社会监督，对在账务处理过程中存在的问题或对某个问题在处理意见上存在分歧，都要经过认真的论证，经证明确实存在错误或不足的，坚决予以纠正。 为确保学校收费资金能够专款专用，港南区纪委、监察局会同教育、#财政等部门组成教育财务核算中心监督管理领导小组，不定期对核算中心进行监督检查。 中国监察 2005.8 四、学校固定资产的管理 固定资产是指使用年限在一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产，具体标准为：一般设备单位价值在500元以上（含500元），专用设备单位价值在800元以上（含800元），列为固定资产。单位价值虽未达到规定标准，但是而对用时间在一年以上的大批同类物资，也作为固定资产核算。 1、学校固定资产的分类 固定资产按性质分为六类： ? 房屋和建筑物 ?专用设备，如教学、科研仪器，体育、音乐器材等 ?一般设备，如办公用的电器、家具、交通工具等交通工具 ?文物和陈列品，如古物、字画、纪念品等 ?图书（包括声像资料） ?其他固定资产 2、学校固定资产的计价 ?购入、调入的固定资产，按照实际支出的买价、运杂费、安装费等记账。 ?自制的固定资产，按开支的工、料费记账。 ?改建、扩建的固定资产，按改建、扩建发生的支出减去改建、扩建过程中的变价收入后的净增加值记账 ?融资租入的固定资产，按租赁协议确定的设备价款、运杂费、安装费等记账。 ?接受捐赠的固定资产，按同类固定资产的市场价格或根据所提供的有关凭证记账。 * * 主讲：马佳宏 mjhong63@163.com 学校财务与资产管理 学校财务与资产管理 一、加强学校财务与资产管理的重要性 二、学校财务与资产管理的任务和原则 三、学校流动资产的管理 四、学校固定资产的管理 五、学校无形资产的管理 一、加强学校财务与资产 管理的重要性 1、加强学校财务与资产管理，使财尽其用，物尽其效，可以缓解我国教育投入严重不足的问题 中国是“穷国办大教育”。 教育部长周济说，中国教育最大的问题是投入不足。 我国教育投入远低于世界发达国家 2001年，按购买力平价计算，我国人均教育投入只有208美元，仅相当于美国1998年的1／9、加拿大的1／7、德国的1／6。 我国普通小学、初中、高中生均经费只有522元、720元、1724元，仅相当于OECD国家1998年平均水平的1／8、1／7、2／7；普通高校生均经费为6961元，相当于OECD国家1998年平均水