感动源于学生.docVIP

感动源于学生? 在一年级上了两节语文课，感觉身体有点不适，趁着课间十分钟，我歇了会儿。可眨眼间第三节课的预备铃声已响起，没办法，拿着英语课本我朝四（1）班的教室走去。 在教室门口，我看到学生们已经准备好了等候我上课。因为身体的不适，本打算要求同学们自习，可看到他们都准备好等我上课了，我怎忍心打断他们现有的饱满精神呢。我暗自对自己讲：“振作起来，身体的不适是暂时的，相信一会就好了。”我在教室门外耸了耸肩，深呼吸了一下，感觉好多了。走进教室班长的一声Stand up（起立）全班同学都站了起来向我问候：“ Good morning Miss Wang（早上好，王老师）”听到同学们充满热情的问候，我的疲惫也随之消散了。相互问候后，我要求同学们打开课本开始学习今天的内容。 ?? ? 同学们第一次接触英语，所以学习兴趣非常的浓厚，对英语学习充满了激情。学了本课单词后，我们开始了今天的对话部分。起初因为同学们的热情使我的疲惫消散了，可怎么突然间我觉得眼前一片漆黑，声音也发不出来了，此时我感到非常的难受。为了掩饰不让同学们看出我的疲惫，我硬撑着自己。稍停了片刻，我觉得自己真的是再撑不了了。于是不得不向同学们解释，要求他们先自习，下节课再上：“同学们，很抱歉老师身体有点不舒服，刚刚又在一年级上了两节语文，语文相对一年级的小朋友来说就像你们现在初步接触英语一样，所以教学起来，同学们吃力，老师也吃力