广东省九级语文下册《故乡》（第3课时）教案.docVIP

广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《故乡》教案（第3课时） 新人教版 一、出示学习目标： 1、分析环境描写的作用。 2、分析小说的主题思想。 3、学习本文如何运用对比的写作手法、议论的表达方式等方法来突出小说主题。 4、理解特殊句子的含义，背诵积累精妙的句段。 二、分析环境描写的作用 1、出示自学指导： 在“我”眼中，故乡的环境发生了很大变化，是心情变了，还是故乡的景物真的变了？ 请跳读课文，将描写故乡景物的词语或句子标出来，看看哪些是描写故乡的过去的，哪些是描写故乡的现在的，哪些是描写故乡的未来的，并说说所描写的各个时期的景物特点。 用时5分钟。 2、学生自学，教师巡视督学。 3、检查自学效果。 明确： 4、当堂训练： （1）填空： 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，…… 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 （2）思考：这些环境（景物）描写的作用是什么？