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巧用课程资源提高小学数学教学效益 结 题 题 后 教 师 个 案 目 录 巧用课程资源提高小学数学教学效益结题后我的想法（郑绍案）……………3 课题开展后的个人实施方案（郑义）……………………………………………5 课题实施以来，对本班学生身心健康的影响（胡本凯）………………………6 课题实施中期对自己的影响（郑刚）……………………………………………7 巧用信息技术在小学数学教学中的反思（郑祖银）……………………………10 信息技术对学生身心健康的影响（郭明强）……………………………………14 浅议信息技术在教学中的使用（杨琼）…………………………………………15 正确对待学习 促进身心健康（郑明亮）……………………………………….19 巧用课程资源提高小学数学教学效益结题后我的想法 -----个人实施方案 （云南威信水田小学） 郑绍案 推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力是摆在教育面前的一次长期的重要任务。要抓好这一工作，首先要解决的问题是减轻学生的课业负担，提高课堂教学效益，就如何解决这一问题，有关教育部门制定了一系列相应的实施办法，同时也要求教育工作者对此问题加强研究，，我校在领导的带头下组建了“巧用课程资源提高小学数学教学效益，”为课题的研究组，为了此课题研究得到良好的开展，特拟定个人实施方案。 一、指导思想：确保课题研究的正常开展，循