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第一讲　课程介绍和信息技术与计算机基础常识的教学设计(上) 一、课程介绍 课程定位： 通过本课程的学习，学生能掌握小学信息技术课的学科教学的基本原理和方法，加强自己专业和职业技能的训练，具备小学信息技术教学的能力，成为合格的小学信息技术准教师。 考核方式：课程成绩=形成性考核（考勤+项目考核）35%+ 综合项目考核（实务考试）35%+理论知识考试（网络考试）30%。 1、形成性考核 （35%）：包括平时成绩考核（考勤+课堂表现+作业）和训练项目考核 2、综合项目考核（35%）：本课程期末实务考试注重考查学生对小学信息技术课的教学设计、说课、试讲和课件制作的综合能力，本考试的项目必须为综合项目。 3、理论知识考试（30%）：本课程期末理论考试采取网络考试的方式，试题从《小学信息技术教学实务》试题库中随机抽取题目组合而成。 二、讨论 1、信息技术=计算机技术？？？？ 2、信息技术教育=计算机教育？？？？ 3、小学阶段信息技术课程的教学目的？？？ 4、小学阶段信息技术课程的内容模块？？？ 5、如果让你去做一名信息技术教师，你将给自己一个什么样的角色定位？？？？ “信息技术教师的角色定位” /_d.html 1、信息技术的含义 信息技术的定义： 广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。 中义