2013音乐教学课件中音乐性的渗透.docVIP

音乐教学课件中音乐性的渗透武汉市第二十三初级中学 代宇 2011年2月音乐教学课件中音乐性的渗透 内容摘要： 随着现代科学技术的日益发展，教育事业也跟随着时代的步伐，走进科技教育的时代，利用多媒体技术辅助课堂教学在音乐教学领域中已逐渐被广泛地应用开阔了学生音乐生活的范围和音乐视野针对不同的教学内容综合运用多媒体手段创设情境可以最大限度地调动学生的积极性激发学生的学习兴趣又能够充分表现教学内容突出重点难点引导学生积极探索增大了课堂教学的容量改善了老式教学媒体的表现力和交互性促进了教学内容,教学方法教学过程的全面优化提高了教学效果增强了学生的审美体验现在的公开课参赛课都离不开多媒体课件因为优越性是传统的教学手段不可比拟的音乐是情感的艺术，更需要注重情感的交流。教师充满感染力的范唱以鼓励的眼神是多媒体电脑永远替代不了的。教师应在适当播放课件的过程中，通过启发、引导、示范、评价等手段，帮助学生一节欣赏课中老师向学生介绍于是他把所有有关的知识用文字的形式做在课件里包括的起源种类风格分布等等密密麻麻的整整两页老师照着大屏幕仔仔细细的读了一边还叫学生站起来朗读书本上有的东西,用不着再做课件文字说明是最弱的如果课件反映的内容通过常规教学方法就能完成或者用课件只是取代了黑板和幻灯片的作用失去了意义更有甚者课件只是教材搬家就更加得不偿失忽视了培养学生的观察分析能力音乐靠朗读是不能很好理解的与其用长篇大