语法中的词性.ppt

特殊的动词 能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ） 趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来 判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为”等 叹词：表示某种情感或呼唤应答的声音。 ★叹词一般不与其他词组合，可独立成句。 * * 词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。 例： 山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国…… 数 量 代 副 介 连 助 拟声 叹 词 名 动 形 词的分类 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词 实词： 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 虚词： 不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。 名词：表示人或事物名称。 人的名称 具体事物 抽象事物 时间名称 处所名称 方位名称 桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本 昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京 鲁迅 老师 桌子 操场 书本 走势 情绪 昨天 下午 苏州 南京 中间 周围 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌 国旗一起升起来的时候，我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里，我从一个老华侨湿润的凝视 里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。 动作行为 存在变化 心理活动 使 令 可能意愿 判 断 是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意 走 观察 学习 增加 消失 想念 厌恶 请 命令 能够 愿意 是 动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语 A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）　　 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。　　 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？　　 C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。 1.绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。 2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。 3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很” 来修饰。 注 意 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要 升。 形容词 长、短、粗、高大…… 高尚、乐观、懦弱…… 迅速、朦胧、遥远…… （表示形状） （表示性质） （表示状态） 名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同，应注意辨别。 A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。　　 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。　　 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 数 词 表示确数：三分之二、七百…… 表示概数：成千上万、若干…… 表示序数：初一、第八…… 量 词 物量词（数词+物量词+名词） 动量词（动词+数词+动量词） 丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角 次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口 请把在这段文字中的数量词找出来。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。 请把在这段文字中的数量词找出来。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。 代词 我、你、他、自己…… 谁、什么、哪、怎样…… 这、那、每、各…… （人称代词） （疑问代词） （指示代词） 起替代作用 请把下面文字中的代词找出来。 ?? “是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第