始终眷恋着祖国上课用.ppt

位卑未敢忘忧国---陆游 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 ---范仲淹 天下兴亡，匹夫有责 ---顾炎武 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 ---文天祥 振兴中华 ---孙中山 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ---邓小平 归纳小结 理清全文结构： 线索 明线： 暗线： 以时间为序 始终眷恋着自己的祖国 拜 师 求 学 创 业 辉 煌 决 心 回 国 饱 受 折 磨 胜 利 归 来 不止一次，不止一次 随 时 动 身 回 国 五 年 搬 五 次 家 教 育 孩 子 爱 国 浓 厚 的 爱 国 主 义 感 情 课文1—5段写了钱学森求学经历和他在事业上取得的辉煌成就，这对表现他“始终眷恋着自己的祖国”有什么作用？ （1）这里写钱学森“学术上取得辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇”也正反衬突出了他对祖国故土的怀念眷恋之情。 （2）课文是一篇人物通讯的节选，钱学森是世界著名科学家，对他的学术成就必然要大写特写的，这为下文美国方面阻挠他回国作了铺垫。 他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 第一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对故土的眷恋之情。“两个不止一次”生动地表现了他对祖国魂牵梦绕的眷恋！ 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。 写钱学森夫妇萌发起强烈的回国念头，作者为什么要特别点明时间是“中秋节”？ “中秋节”是中国传统的团圆节，每逢佳节倍思亲，点明时间是“中秋节”，萌发回国念头就显得自然而合情合理。 1、第六段说钱学森夫妇萌发起一个强烈的念头，根据文章内容，请你以第一人称来揣摩他俩尚未说完的话。 2、写一段话，描写中秋夜晚的景物，表现钱学森夫妇的心情。 清宵月光冷若霜，游子离肠乱如麻。迎窗前孤灯冷月，挥剑斩麻，寒风落灯花，惊鸦一啼月掩华，道不清何处为家。思乡之情是历史长河中飘转不绝的最凄美的旋律。游子如同从家乡这支竹 箫中传出的音符一般，即使散播到天涯海角，也无法斩断其中的联系。一夜夜的魂牵梦萦，一次次的望眼欲穿，一声声的喃喃细语，都是家乡对游子的呼唤，游子对 家乡的牵挂啊!游子的乡愁是水滴，日复一日积成了清潭对影独酌;游子的乡愁是蚕丝，年复一年织成了乡衣以慰孤心。不论暴雨狂风，铁马金戈，都无法断绝游子 与家乡的联系。 .侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。 秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。蜡炬无眠孤影暗，清光怎解我独白。午夜醒来，窗外的静寂，在惨淡的月光里，越发孤寂难以入眠，两行月夜的相思泪，挂满窗帘，如银色的风铃，在悟中响彻心扉。 .今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!月亮缓缓在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念无数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的欢乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身。 “举头望明月，低头思故乡。”在这皎洁的月光下，在这美丽的月色中，会有多少身处异国他乡的游子举杯仰望明月，吟唱着苏轼的那首千百年传诵的咏月名篇，更会有多少人在明月下望着圆圆的月饼盼望着与亲人团聚?分离已久的心情，在今夜会对故乡萌发出一股不可阻挡的思念：家乡的变化大吗?村里人都过得好吗?今年又是个丰收年吗? 只能寄情于明月，让明月这位“使者”向家乡的乡亲们表达自己的思乡之情吧。 1、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。  如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。 1、他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么