2012年六年级下学期语文复习计划.docVIP

2013年六年级下学期语文复习计划 ?一、指导思想 以语文新课程标准为准绳，以教材为依托，全面系统地进行小学阶段的语文知识复习，重点复习人教版六年级下册，全方位地训练学生的语文素养，教给学生的复习方法和技能，发挥教师的主导作用和学生主体作用，注重培优辅差，注重提高复习效力。 二、目标要求 （一）汉语拼音 1、准确地掌握声母的读法和写法，并注意特殊声母的运用。 2、牢记韵母、读准声调，能用流利的普通话朗读课文。 3、准确辨认整体认读音节，正确运用隔音符号。 4、熟练掌握拼写规则。 （二）字 1、小学阶段学过的2500个生字。 2、掌握汉字的笔划名称和笔顺规则、偏旁部首。 3、巧辨认、区别形近字 、音近字、同音字和多音字。 4、掌握三种查字典的方法，并能熟练地查字典，正确选择字义。 （三）、词语 1、熟练掌握词语的读音、正确理解词意。 2、会辨析词语，正确理解词语之间的逻辑关系。 3、巩固运用关联词语。 4、积累并运用成语、谚语和歇后语。 （四）句子 1、能熟悉各种转换句型：“把”“被”字句的转换，反问句、陈述句的转换，直述句和转述句的转换，肯定句和双重否定句的转换。 2、正确诊断病句，并进行修改。 3、正确判断句子的修辞方法，并按要求的手法写句子。 4、句子排队—整理排列错乱的句子，熟练地修改病句。 5、熟练地掌握常用的标点符号，理解破折号、省略号的作用。 （五）阅读 1、能结合语言环境理解词语。 2、能读懂每一句话，找出文章的中心句，过度句，能写出段意、主要内容及中心思想。 3、能提出问题、解决问题，提出的问题要有一定的价值。 （六）、积累运用 1、凡是要求背诵、默写的内容都要达到要求。 2、积累运用中的读读背背不仅要读背，还要能默写。 （七）、作文 要求：叙述清楚明白，而有一定的条理，内容具体，句子通顺，想象丰富，有真情实感。 1、激发学生对生活的热爱，写熟悉的人、事，要写真话，写想象中的事情，培养学生自己修改习作的能力。 2、分类复习，纪实作文，表达真情实感，按一定顺序写。 3、复习请假条、留言条、通知、书信、日记、读后感等应用文。 四、方法措施 1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习方法，防止简单粗暴，机械重复。 2、认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让学生自主、合作学习，努力探究。 3、及时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，对于学困生要重点指导，激发他们的学习兴趣，让其做到乐学。 4、改变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核学生的语文能能力，促进全面和谐发展。 5、将阅读与作文纳入复习重点，坚持反复训练，不断提高阅读与写作能力。 五、复习时间安排 时间 复 习 内 容 第十六周 拼音、、查字典常识、形近字、音近字、同音字和多音字 近义词、反义词、关联词、词语归类、成语、谚语、歇后语、 第十七周 四种句型、句型变换、造句、修改病句、缩扩句子、修辞手法、常用标点、阅读短文，回答问题。 第十八周 口语交际，知识积累、作文、综合练习 第十九周 模拟测试 第二十周 考试 2013年六年级下学期语文复习计划 前进小学 六年级语文组