语言表达的明连贯得体——2014届高考复习用.pptVIP

何谓简明？ “简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。它是指“量”的要求； “明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它是指“质”的要求。 反之，即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。语言表达简明的解题方法： 1、删除重复赘余，避免语言啰嗦 （1）分析句间关系，找出主干，理清枝叶，删除赘余的词语和语句。 （2）把握文段主旨，删除游离于中心或话题之外的内容。 2、消除歧义，避免误解。 3、针对试题中对字数的要求 （1）用简称、合称进行概括合并，如“欧盟”“三苏” “李杜”。 （2）正确使用代词，如“它”“其”。 能力训练 下面一段话中有不简明的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处?今天去百货大楼①买钢笔，当我向卖钢笔的②营业员说明来意后，她马上拿出好几种③钢笔让我挑选④。我左挑右挑⑤也没有挑到一支令我满意的⑥。百货大楼的⑦那位⑧营业员始终⑨热情报务，她的服务⑩态度真好。㈠交际语言表达要注意的四个要求：（1）认清词义，词语使用准确 （2）符合表达者和接受者的身份。 （3）符合特定场合和目的需要。 （4）把握语体，用语准确 ㈡交际的四种场合： （1）会议场合——说话庄重、规范、用书面语。 （2）工作场合——用语准确、得体、常用术语。 （3）生活场合——说话自然、灵活、多用口语。 （4）娱乐场合——说话风趣、生动、多用口语。 常见的敬词：（敬辞前缀：贵大高尊光拜赐雅惠）① “贵” （称人年龄叫贵庚） ② “大” （称人作品叫大作） ③ “高” （称人见解叫高见） ④ “尊” （问人姓氏说尊姓） ⑤ “光” （称人到来说光临） ⑥ “拜” （托人办事叫拜托） ⑦ “赐” （请人指教叫赐教）⑧ “雅” （请人指正叫雅正） ⑨ “惠” （对方到来称惠顾） 常见谦词（谦辞前缀：小拙鄙寒愚）。 ①“小”：小女（谦称自己的女儿）小店（谦称自己的商店） ②“拙”：拙见（谦称自己的意见）拙著（谦称自己的作品）拙荆（谦称自己的妻子） ③“鄙”：鄙人、鄙意 ④“寒”：寒舍、寒门 ⑤“愚”：愚兄、愚见 常用敬谦：初次见面说“久仰”请人批评说“指教”好久不见说“久违”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存说“惠存”常用敬谦： 请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人改稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿” 学生尝试填写：初次见面说（）请人批评说（）好久不见说（）求人原谅说（）求人帮忙说（）麻烦别人说（）求给方便说（）托人办事说（）看望别人说（）请人勿送说（）未及远迎说（）等候客人说（）无暇陪客说（）陪伴朋友说（）问人干吗说（）问人姓氏说（）欢迎购买说（）贵宾来到说（）请人告诉说（）欢迎询问说（）谢人爱护说（）称人爱护说（）称人赠予说（）请人保存说（） 学生尝试填写：请人收礼说（ ） 归还原物说（ ）称人之家说（ ） 称己之家说（ ）赞人见解说（ ） 称已见解说（ ）称人父亲说（ ） 称己父亲说（ ）称人母亲说（ ） 称己母亲说（ ）称人儿子说（ ） 称己儿子说（ ）称人女儿说（ ） 称己女儿说（ ）向人祝贺说（ ） 求人改稿说（ ）求人解答用（ ） 请人指点用（ ）看望别人用（ ） 宾客来到用（ ）请人勿送用（ ） 归还原物叫（ ）对方来信叫（ ） 老人年龄叫（ ）解析： 1.惠存：敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款） 2.斧正：敬辞，用于请人改文章 3.垂询：敬辞，表示别人对自己的询问 4.赐教：敬辞，给予指教 高考真题：日常交际中 注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族注重礼貌用语的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞 谦语。示例:探望朋友可以说“特意来看您” 更文雅一点可以