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小学教学工作计划 东津学校（小教部）教学工作 指导思想： 小教部教学工作以党的教育方针为指针，以科学发展观和“以人为本”的教育思想为指导，以“提成绩、出经验、重实效、求公正”为工作思想，通过改革与创新，更新教育理念，积极推进教育课程改革，强化过程管理，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，全面贯彻落实上级教学工作精神。 任务目标 认真做好上级行政部门的精神及文件的下达上传工作，虚 心听取教师关于教师工作的反馈意见，提高检查力度与服务质量。 把各分校各年级各学科的教学工作检查放在首位（学期中 保证三~四次），力争在期中期末考试中取得优异成绩。 学年中建立优质课，并有新的突破，一是体现优质课建立 理论，二是建立和规范优质课评价标准，三是建立和推广以“以学为主、以练为主、以赛为主、自我展示、合作完善、快乐高效”为内涵的科学化，规范化课堂教学模式。 建立学习型学校，大力开展科研课题的研究，鼓励教师积 极撰写教科研论文，提高教师业务水平。 认真做好教师培训工作，一是思想培训与业务培训相结合， 二是能力培训与知识培训相结合，三是理念培训与教材培训相结合，四是个别指导与整体提高相结合，五是专家引领与校本教研相结合，六是网上教研与常规教研相结合，七是课题带动与实际问题研讨相结合，积极组织教师参加各级培训。 建立科学、规范、公正的教学评价机制，做到各种评价公 开、公正、公平，保证评价的准确度和信任度。 重点工作： 本学年工作的重点集中体现于以下几方面 重视小学质量抽测研究，努力做好小学复习备考工作，；力 争在小学质量抽查检测中取得优异成绩。 各分校全力建设优质课、规范课、使教育、教学质量上升 一个新台阶。 加强教师队伍自身建设，打造一支作风优良、业务过硬的 教师队伍。 重视校本教研，加强教师培训，提高教师新课改的实施水 平。 完善评价方案，规范评价机制，调动广大教师教研教改的 积极性。 主要工作措施： 本学期在开展工作中主要采取措施。 （一）、搞好春季和秋季教学调研工作。 1、针对上级各项调研要求，有的放矢地检查好相关工作。 2、把常规教学抓细、抓严。采取专项检查和全面检查相结合的方式，及时发现和解决教学中存在的问题。引领广大教师进行校本研究和专业发展，抓好教师的业务学习，提高教师的业务水平，抓集体备课，规范教研活动，抓学生学习习惯的养成，规范学生的学习行为，抓教学管理，规范教学过程的管理。 （二）、强化校本教研，提高教师培训时效。 1、深入开展校本教研活动，探索教师培训的有效形式，使教师逐步养成学习与反思的好习惯，增强研究意识，每位教师都能以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，使教师之间形成互相学习、专业切磋，协调合作，彼此支持的浓厚的教研氛围，立足于课堂层面发现问题和解决问题，以问题为课题。直面具体教学，切入实际教学，顺应教学研究向教室回归，通过“教师个人的自我反思，教师集体的同伴互助”，开展校本研究，各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课，课堂展示和课后反思等校本研究 ，提出新的教学方法和策略， 2、做好暑假期间的教师理念培训，教材培训和案例培训，提高教师实施新课程的能力。 3、积极组织教师参加培训，加大教师培训力度，提高教师队伍整体素质，力争在教学能手评选、优质课评选，优秀教案评选，优秀论文评选中取得更多的奖励，建设新的骨干教师队伍。 4、采取多种措施，加快业务骨干教师的培养，重点解决老教师教学教学方法陈旧，年轻教师教学不得法问题。 （三）、抓好质量检测分析和业务考核评价。 1、抓好考试的命题、监考、阅卷和分析评估工作，提高考试可信度和效率，通过质量检测发现教学中存在的问题，将问题消灭在日常教学过程中。 2、认真抓好月考，一是重视反馈，搞好二次过关，实现二次过关满分卷，二是做好阅卷不过夜，及时阅卷，及时讲评，三是做好分析总结，把握学情，调整教学策略，补弱救失，查漏补缺。 3、组织好期中、期末质量检测，开好质量分析会，落实新的快乐高校课堂评价标准，搞好质量评估。 4、充分发挥教学评价的导向作用，修订和完善小教部《教学工作考核方案》全面提高教育教学质量。 （四）、抓好常规工作，提高服务质量。 1、加强学校校本课程的管理和指导，积极促进国家、地方、学校三级课程的建设。 2、深入开展课题研究，提高课题研究的质量， 3、积极组织和认真落实上级布置的各项工作。 五、主要工作安排。 二月：1、制定教学工作计划（小教部和各分校） 2、各分校组织教师依学科学习课程。 三月：1、召开各分教学工作会议。 2、教研员各分校进行教学调研。 四月：1、各分校组织实施校本教研活动人人一节校级公开课。 2、组织期中质量检测与分析总结。 五月：1、开展以“热爱