工程测试技术复习内容.docVIP

总复习 本课程基本任务是学习各种几何量、机械量的测量原理、测量方法和测试系统的构成，培养学生掌握常见物理量检测的方法和仪器工作原理，具备根据具体测试对象、测试要求、测试环境选择合适测量原理和测量方法的能力，具备设计简单测试系统的能力。为后续课程的学习，从事工程技术工作打下坚实的理论基础。 课程的教学内容与基本要求 （一）检测技术基础1检测方法和检测误差概述2检测装置的基本特性3常用传感器4信号及其描述 教学的重点与难点 （1）熟悉检测方法的分类。 （2）熟练掌握测装置的静态特性；不失真测试的条件；传感器的选用原则。 （3）掌握周期信号与离散频谱。 （4）熟悉随机信号的主要特征参数。 （二）几何量误差检测1零件的几何量误差2尺寸误差的测量3角度的测量4直线度误差的测量5圆度误差的测量6同轴度误差的测量7跳动误差的测量 教学的重点与难点 （1）掌握角度的测量，直线度误差的测量，圆度误差的测量，同轴度误差的测量，表面粗糙度的测量 （2）了解跳动误差的测量。 （三）应变和力的测试 1应变的测试 2力的测试 3扭矩的测量 教学的重点与难点 （1）掌握机械工程中常用的测力传感器。 （2）掌握扭矩的测量方法。 （四）位移的测量 1常用位移传感器及测量电路 2位移测量实例 教学的重点与难点 （1）掌握常见位移传感器及测量电路。 （五）机械振动的测试1测振传感器 2振动的激励和激振器 教学的重点与难点 （1）熟悉常见测振传感器。 （2）了解振动的激励 （六）运动速度和转速的测量1运动速度的测量2转速的测量教学的重点与难点 （1）熟悉运动速度的测量方法。 （2）掌握常用的测速方法。 （七）压力与流量的测量1压力的表示方法及单位2压力传感器3压力测量仪表的选择和使用4流量的测量教学的重点与难点 （1）掌握压力的表示方法及单位。 （2）熟悉压力传感器。 （3）熟悉流量的测量。 （八）其他物理量的测量1温度的测量2无损检测技术 教学的重点与难点 （1）掌握常用的温度传感器。 （2）理解无损检测的方法。复习题（A） 一、填空 1.常用的金属电阻应变片有丝式和 箔式两种。其工作原理都是基于应变片发生机械变形时，其电阻值发生变化。 2.压电式测力传感器的工作原理是基于压电效应，它的敏感元件多采用石英晶体。 3.确定性信号可分为周期信号和非周期信号。非周期信号可分为准周期信号和瞬变信号。 4.形状误差是被测实际要素对其理想要素的变动量，而理想要素的位置应符合 最小 条件。如果被测实际要素与其理想要素相比较能完全重合，表示形状误差为 零。 5.热电阻温度传感器的工作原理是基于 金属的热电阻效应，即金属的电阻率随 温度 的变化而变化。 6.示值范围为0～150V100.0V时，测得电压实际值为99.4V，则该电压表的引用误差为 0.4%。 7.根据测量误差的特征，可将误差分为三类：系统误差、 随机误差和粗大误差。 8.涡流式传感器的变换原理是利用金属体在交变磁场中的涡流效应；涡流式传感器的工作对象必须是金属导体。 9.检测装置中，要实现不失真测试，即要求输出波形与输入波形精确的一致，测试装置的频率响应特性应分别满足A（ｗ）=A0=常数φ（ｗ）=-t0ｗ0.02mm/1000mm的水平仪，桥板节距为200mm，水平仪读数值为5格，则以线性值表示的误差值f为 20 μm。 二、选择 1.电桥测量电路的作用是把传感器的参数变化转为（ ）的输出。 A.电阻 B.电容C.电压 D.电.通常采用的压力敏感元件有（ ）A.柱形弹性元件 B.环形弹性元件 C.梁形弹性元件 D.波登管 压电式加速度传感器是（ ）信号的传感器。 A.适于测量任意 B.适于测量直流 C.适于测量缓变 D.适于测量动态 用脉冲锤激振时，为了获得较宽的激振频率，可（ ）A.增加锤头硬度 B.增加敲击力C.增大锤重 D.减小冲击力 选择二阶装置的阻尼比ξ=0.6～0.8，其目的是（ ）。 A.阻抗匹配 B.接近不失真条件 C.减小输出量D.增大输出量.：把两种不同材料的导体两端相连组成闭合回路，当两个结点温度不相同时，回路中将产生电动势。如果在回路中接入一个毫安表，则表头指针会发生偏转，这种现象称为热电效应 2.霍尔效应：在置于磁场中的导体或半导体里通入电流，若电流于磁场垂直，则在与磁场和电流都垂直的方向上会出现一个电位差，这种现象称为霍尔效应。 3.光或声的多普勒效应: 当波源或观察者相对于介质运动时，观察者所接收到的波的频率不同于波源的频率，这种现象称为光或声的多普勒效应。 4.逆压电效应: 将某些单晶体或多晶体陶瓷置于电场中，其几何尺寸将发生变化，外电场消失，变形也随之消失，这种由于外电场作用导致物质产生机械变形的