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- 2016-12-12 发布于北京
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《第二次工业革命》 成都市金牛中学 张于放 《第二次工业革命》是川教版世界近代史第二主题《工业革命》的第二课。两次工业革命充分体现了科技是第一生产力的道理。第二次工业革命是第一次工业革命的继续和深化,是世界近代科技发展和资产主义发展的重要阶段。尤其是19世纪末20世纪初,自由资本主义向帝国主义过渡,资本主义世界体系最终形成,世界面貌发生巨大变化,这一切都是由第二次工业革命所引起的。因此,掌握好本节教材,有利于学生逐步认识世界近现代化的基本趋势,并深刻认识科技就是生产力的观点。 二.学情分析: 九年级学生经过两年的历史学习,已经具备了一定的历史基础知识。也掌握了一定的历史分析归纳和比较能力,有阅读文字、图表等史料的能力,但是仍以感性认识为主,在运用已知的历史知识和方法解决问题时还需要教师更多的指导。 三.教学目标 识记与理解:记住第二次工业革命中的重大成果、了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志;理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用,分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。 能力与方法:通过分类归纳第二次工业革命中科技成果,培养学生归纳、概括问题的能力;通过比较第一次、第二次工业革命,培养学生比较重大历史问题和综合分析的能力,引导学生分析科技革命的发展领域及方向,培养学生创新思维的能力。 情感态度与价值观:通
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