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品德与社会五年级下册 第一课 科学技术真神奇 教学目的 1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。 2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。 教学过程 ●活动一 日常生活中的科学技术 步骤一：表演小品——烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭； 步骤二：讨论小品中两种方法的利与弊； 步骤三：分组用不同的学习方式，扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。 ●活动二 参观访问农业科技园 步骤1：选择参观地点、写出个人参观采访小提纲； 步骤2：观察采访中的记录活动； 步骤3：观察采访小结活动。 ●活动三 历史上重大科学技术发明资料搜集 步骤1：老师给出搜集提纲，包括重大科技成就、建议搜集渠道和资料搜集方法等； 步骤2：分组展示搜集结果并评议； 步骤3：总结搜集、了解的收获。 ●活动四 现代、未来科学技术成就及发展 步骤1：观看相关影视纪录片，如神舟号飞船纪录片、国际空间站纪录片等； 步骤2：组织探究其中科技问题，看谁提的问题多而又有探究力； 步骤3：教师展示未来科技发展动态资料，进一步激发学生的科技兴趣和热情。 第二课 走近科学家 教学目的 1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科