大学高校科学技术处领导年度述职报告.docVIP

大学高校科学技术处领导年度述职报告.doc

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大学高校科学技术处领导年度述职报告   一年来,我先后在政治经济学院学院行政副院长岗位和科技处副处长岗位从事管理工作。无论在那个岗位上,我都能在政治上始终拥护党和国家的各项教育方针政策以及学校的办学方向,积极进取,敬业投入;能以学习党的十八大精神为契机,在工作中不断提高自己的业务水平和理论水平,有效的将理论与实际相结合,有针对性的开展工作研究。总的来说,过去一年,在两个岗位上自己都能全身心投入工作,认真履行岗位职责,基本上完成了分管的各项工作任务。下面我就着重总结一下这一年来的主要工作情况。一、在政治经济学院副院长岗位上的工作情况(8月份前)1.做好学院教师队伍建设工作。通过积极宣传,上半年有40余位海内外应聘者向学院投寄了简历,经过筛选重点与20多位应聘者进行了电话、邮件联系,并组织了两次专门的面试考核,截至上学期末,已有2位优秀博士补充到了学院教师队伍中。2.积极主动服务学院主体工作。一是积极为学院的学科建设、科研工作做好了服务保障;二是为学院教学工作做好了服务保障;三是积极为学院的学生工作做好了服务保障。3.进行了学院文化氛围建设的前期准备工作。根据学院发展定位以及学院60年院庆的规划,进行了学院文化氛围建设的前期资料收集、设计规划以及建设论证等相关工作。4.承担了学院60年院庆的筹备工作。根据学院60年院庆筹备要求,主要承担了学院60年来发展资料的收集整理、院庆方案的论证、院庆logo及专题网站的设计、拜访和邀请知名院友等任务。二、在科技处副处长岗位上的工作情况(8月份后)学校第四轮机关机构调整及管理干部岗位聘任后,我到了科技处副处长的岗位上工作。在这近5个月的工作中,我能及时进行角色调整,适应新岗位上的不同工作要求,具体开展了以下几个方面的工作。1.规范管理,积极进行制度建设。在对科技处各项规章制度进行全面了解和调研的基础上,根据工作需要,先后修订、完善了《陕西师范大学科研经费管理暂行办法》、《陕西师范大学重点实验室(工程研究中心)管理办法》,制定了《陕西师范大学科技开发与横向项目管理暂行办法》、《陕西师范大学重点实验室(工程研究中心)运行经费管理暂行办法》等,这些制度、办法将经过学校的批准后付诸实施,将能很大程度提高管理效益,有力的推动学校科技管理工作的科学化水平。2.积极做好学校重点研究基地的建设工作。首先,深入实际,了解现状,为重点研究基地建设做好服务工作。先后到我校国家工程中心、教育部工程中心、重点实验室进行调研,了解需求,把握现状,为后续的建设及服务提供重要依据;其次,加强管理,有序发展,规范重点实验室的申报、立项工作。根据新的管理办法,适时开展校级重点实验室的申报工作,为我校重点研究基地的可持续发展提供了基础;第三,强化考核,突出引领,激发重点研究基地支撑学科建设、凝聚研究团队、培养创新人才以及产出高水平研究成果的核心作用。在今年重点研究基地的年报总结与考核中,专门突出了这方面的要求,为发挥重点研究基地的作用找到突破口和着力点。3.积极开展科技开发与成果转化工作。一是在横向项目争取方面,今年我校横向项目到校经费达到1420余万元,实现了横向经费数额的较大增长。二是在产学研合作方面,协助处长先后与陕西省文物局、江苏省泰州市签订了产学研合作框架协议;与渭南市、安康市等进行了产学研合作方面的座谈与交流;受邀参加了榆林市、巴中市、镇江市、江苏省建邺区的产业发布会;赴江苏省南京市参加了紫金化工园区的产业推介与中试基地发布会等。三是在科技成果推介与宣传方面,组织参加了西安国际科学技术产业博览会以及在昆明、广州举办的成果交易会;组织参加了陕西省科技资源统筹中心举办的大型科学仪器展出等。这些工作的开展,很好的促进了我校与地方及企业之间的沟通和合作,对学校今后的科技开发、成果转化以及横向项目的争取等工作都会产生很好的推动作用。4.积极开展扶贫帮困工作。根据学校承担的安康市兰皋县官元镇团兴村的扶贫任务,在经过几次深入官元镇团兴村实地调查和了解情况后,专门制定了该项扶贫任务的三年规划,其中2012年的扶贫任务在主管校领导及处长的支持下,已经顺利实施并得到当地的认可。另外在扶贫工作方面,还完成了紫阳县麻柳镇中心学校扶贫任务的后续工作。5.既独立开展工作,又积极配合处里全局性的工作。一是积极进行信息化建设,完成了科技处新网站设计与更新工作;二是协助处长进行了学校今后5-10年重点研究发展规划的编制工作;三是开展调查研究,先后赴南京师范大学、西北大学等省内外高校进行调研和学习交流,为我校的科研管理工作提供参考。三、廉洁自律,以身作责在学院分管财务工作以来,学院内部收支账目清晰,业务费支出、研究生经费支出等工作公开透明,接受全院教职工监督;在科技处分管的工作不涉及财务内容,但也能坚持廉洁自律,接受全处同志监督。四、关于工作中的不足与今

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