数学课件第1章集合.ppt

图１-5 1.4.2　补集 补集 已知集合A＝{１,２,３,４,５,６,７,８},B＝ {１,３,５,７},显然B 是A 的子集,那么我们说集合B在集合A 中的补集是C＝{２,４,６,８},其中A 称为全集．全集一般用字母U 来表示。 定义:如果集合A 是全集U 的子集,那么,由U 中不属于A 的所有元素组成的集合叫做A 在全集U 中的补集。 记作?UA ,读作“A 在U 中的补集”。在全集明确的情况下,?UA 可简写为?A 。 A 在全集U 中的补集可用图１-７阴影部 分表示: 例１-７设U ＝{０,１,２,３,４,５,６,７,８,９}, A＝{１,３,４,５},B＝{３,５,７,８},求?UA 及 ?UB。 解:?UA＝{０,２,６,７,８,９};?UB＝{０,１,２, ４,６ 图１-７ 第1章 集合 集合与元素 1.1 集合的表示方法 1.2 集合之间的关系 1.3 集合是近现代数学最基本的内容之一。 集合概念及其理论,称为集合论,是近现代数学的一个重要基础。 集合是基本的数学语言,学习运用集合知识,可以准确地对客观世界中的对象进行描述,并对其进行分类研究,便于抓住它们的特征性质,提高应用数学语言刻画现实世界、进行交流的能力。 1.1 集合与元素 图1-1 由某些确定的对象组成的整体叫做集合,简称集。 组成集合的对象叫做这个集合的元素。 例１-１　以上“情境”中,(１)、(２)、(３)三个集合分别有哪些元素? 解:集合(１)的元素为:游标卡尺,千分尺、高度尺、百分表、角度尺;集合(２)的元素为:班级每个同学;集合(３)的元素为:０、１、２、３、４、５、６、７。 一般采用大写英文字母A ,B,C…表示集合,小写英文字母a,b,c …表示集合的元素。 如果a是集合A 的元素,就说a 属于A ,记作a∈A ;如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于A ,记作a?A 。 例１-２　下列对象能否组成集合? (１)所有小于５的自然数; (２)某班个子高的同学; (３)１、２、３、３、５这五个数; (４)所有大于２的实数。 解:(１)小于５的自然数包括０、１、２、３、４五个数,它们是确定的对象,所以它们可以组成集合; (２)个子高没有具体的标准,对象是不确定的,因此不能组成集合; (３)１、２、３、３、５这五个数中有两个３,重复了,不能组成集合; (４)所有大于２的实数,它们是确定的对象,所以可以组成集合。 注: 组成集合的元素是确定的,对于任何一个元素,或者属于这个集合,或者不属于。 组成集合的元素是唯一的,所有元素必须互不相同。 组成集合的元素排列无顺序要求。 由数组成的集合叫做数集。例１-２中(１)、(４)中的两个集合就是数集。 我们用如下特定大写英文字母表示常用的几个数集: 所有自然数组成的集合叫做自然数集,记作N。 所有正整数组成的集合叫做正整数集,记作N? 或Ζ＋ 。 所有整数组成的集合叫做整数集,记作Z。 所有有理数组成的集合叫做有理数集,记作Q。 所有实数组成的集合叫做实数集,记作R。 像所有小于５的自然数组成的集合那样,由有限个元素组成的集合叫做有限集。 像所有大于２的实数组成的集合那样,由无限个元素组成的集合叫做无限集。 1.2　集合的表示方法 列举法 小于５的自然数分别是０、１、２、３、４,则小于５的自然数组成的集合可以表示为{０,１,２,３,４}。 这种表示集合的方法叫做列举法,即:将集合元素一一列出,用逗号分隔,用大括号括为一个整体。 当集合为无限集或为元素很多的有限集时,在不发生误解的情况下可以采用省略的写法．例如,大于５的自然数集可以表示为{６,７,８,９,１０…};小于１００的正偶数组成的集合{２,４,６,…,９８}。 描述法 小于５的实数所组成的集合,元素无法一一列举,很难用列举法表示,可根据元素的特征性质,将集合表示为:{x|x＜５,x∈R}。 这种表示方法叫做描述法,即:在大括号内画一条竖线,竖线的左侧写出集合的代表元素,竖线的右侧写出元素所具有的特征性质。 为了简便起见,有些集合在使用描述法表示时,可以省略竖线及其左边的代表元素,直接用中文来表示集合的特征性质。 例如所有正奇数组成的集合可以表示为{正奇数}。 1.3　集合之间的关系 观察下列三组集合: (１)A ＝{１,２,３,４,５},B＝{２,３,４}; (２)P ＝{偶数集},Q＝{２,４,６}; (３)M ＝{x|x＜５},N ＝{－１,０,３}。 请问三组集