2014-2015病句第一讲——语序不当.pptxVIP

辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句第一讲2014.10.13————句子结构成分口诀：主谓宾、定状补( ) ? ? ( )[ ] 主语谓语宾语定语状语补语定语——语序不当1搭配不当 2病句类型成分残缺或赘余3结构混乱4表意不明 5不合逻辑6修改病句要遵守两条原则：A、尽量保持原句的基本意思不变。B、尽量少修改。修改病句的基本方法增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）十年高考病句类型分析汇总一.语序不当（总原则：谁在谁前修饰谁）多层定语语序不当1多层状语语序不当。2定语和状语错位3语序不当 定语和中心语错位45关联词语位置不当6主客颠倒：分句位置不当7１、多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语 放在不带“的”的定语之前。 【经典考题】例1、她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确的语序应是：属＋数＋动＋形＋名＋中心语改为：她是国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.【考题诊断】多项定语语序不当【小提示】 定语有队形，属数动形名。我来试试我是（ ）女生。 1.能歌善舞 2.团风中学 3.初一(7)班 4.一个 5.可爱的我是团风中学初一(7)班的一个能歌善舞的可爱女生.把下面几个词语排列成一句话玫瑰花 花园里 红色 几朵 美丽的 盛开的排列为：花园里 几朵 盛开的 属 ＋ 数 ＋ 动美丽的 红色 玫瑰花＋ 形 ＋ 名 ＋ 中心语例2：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。【解析】句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“批评和自我批评是改正错误提高思想水平的有效方法” 例3:大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。※里面陈列着各式各样的过去所使用的东西。 表性质的“各式各样”应紧靠中心词。 例4:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ※许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。 例5:四个医学院的应届毕业生参加了这次市里竹组织的农村巡回医疗队。“四个”是表示数量，应放在表示所属的“医学院”之后，定语位置不当例6:①骑着枣红马②腰间系着一根豆绿腰带③身上背着红十字药箱④一个⑤穿着蓝色蒙古袍⑥脚上穿着半新蒙古鞋牧场上，经常可以看到________的青年。答：④ ① ⑤ ③ ② ⑥2、多项状语次序不当复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的； b.表时间或处所的; c.表情态或程序的; d.表对象的. 【小提示】　状语不排队，肯定是不对．　时地+情动，对象置近前。例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 解析： ①许多老师②昨天③在休息里④都⑤热情地⑥同他交谈。例2：为使你们及早注意，昨天就在教室里对你们清楚地讲过。 解析： ①为使你们及早注意②昨天③在教室里 ④就⑤清楚地 ⑥对你们讲过。例3：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚 挚地为小赵点了一首歌。【解析】 表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词。例4：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。【解析】 句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。练习①这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 ③1976年发生的唐山大地震，对我们这些海外学子当时震动很大。④巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。 改正： 于今年五月底联合举办的。改为：当时对我们这些外学子震动很大。 改为:对我们这些海外学子当时震动很大。改为:他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。3、定语和状语的位置颠倒例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。例④花木兰在困难面前格外显得坚强。 把定语放在