2014教学计划2.docVIP

2013-2014学年第一学期教学工作计划一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕年度教育工作会议目标，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全力落实教育局教研培教育教学工作意见精神，继续深化教育教学改革，强化教师队伍建设，深入实施素质教育。总校与分校实行理念共享、资源共享、成果共享，共同打造外国语学校这一靖江教育品牌，为靖江教育的优质均衡发展作出贡献。 二、工作目标 （一）管理目标：围绕“一种理念”，即教育就是服务，完善学校管理机制，实现精细化管理，真正做到“为了全体学生的全面发展”，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，促进学校健康、持续发展。 （二）创新目标：深化“两项研究”，一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究；二是注重学校特色文化的研究与创新。 （三）发展目标：做好“三项工作”，一是研究队伍建设的发展策略，全力提升教师素养；二是优化教育教学环境，加强学校文化建设；三是积极推进分校建设，建立管理网络，实现“共同”、“均衡”、 “发展”、“优效”。 三、工作重点及措施 （一）创新学校管理机制 1．完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。 2．开辟有效途径，通过家长学校委员等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。 3．加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，听取群众的意见和建议，增强学校办学实力。 4．完善教师评价考核模式，结合上级有关文件，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。 （二）落实德育工作为先 1．抓好德育常规管理。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设 2．突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、感恩教育）研究，实现德育活动主题化，提高教育实效。 3．开展 “讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，深入推进“三进”工作，加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，提高学生思想道德水平。 4．完善学生自主管理机制，形成以课程、学科渗透，班队会、社会实践活动为一体的德育模式。 5．组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。 （三）确保教育教学质量 1．严格执行课程计划 开齐开足开好各类课程，不随意加大、降低教学难度，切实提升学生综合素质。尤其是综合实践活动与音体美等课程，不随意增减任何一门课程、课时。教务处将不定期抽查教师上课情况，督促教师自觉按课表上课。 2.规范实施三级课程，加强“研究性学习”、“社区服务与社会实践”课程资源的研究、开发与实施。通过形式多样的课程知识培训，着力提高学校领导团队和教师队伍的课程专业知识、课程领导能力。落实好职能部门与教师的个人发展规划，实现个人与团队的共同成长。开展教学研究活动，探索、开发、编印具有本校特色的校本课程，突出办学特色。 3．认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 4．加强检查，做好教学常规反馈工作 实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处对任课教师进行“六认真”专项检查，并组织一次优秀备课本、优秀作业本展评。 5．加强教研组、备课组工作的管理 各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划。各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结。期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 6．加强课堂实效性研究，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效研究”等课堂教学方法和策略。继续开展“每人上好一堂精品课”的教研活动。开学初，排出上课名单。集中听课、评议，学科组内所有教师都必须参加听课、评课活动。被新评为名教师、学科带头人、教坛新秀的教师要上一堂公开课或举行一次专题讲座，以供全校教师学习。 6．强势推进双语教学。进一步明确双语教学在学生素质提升与教学质量提升方面的重要意义。继续开展“与经典同行”、“美文诵读”等传统活动。 7．深入研究学段衔接教学，探索九年一贯制的课程实施新方案。不仅要注重小学低中高年级的学段教学研究，同时加强小学和初中的衔接教学，六年级和初一教师要多沟通，多研究，提出新策略，总结新经验。 （四）加强师资队伍建设 1．加强业务学习。由教务处统一安排，全体教师共同温习基础教育课程改革的有关文件，以新的理念上好每一堂课；并组织大家多读书，读