2010届高三语文高考二轮专题复习课件：第一编 第一章 题型专练五 正确运用常见的修辞手法新人教版.pptVIP

* 题型专练五 正确运用常见的修辞手法 真题回眸 1.（2009·海南宁夏）仿照下面的示例，自拟一个 描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、 比喻和拟人的修辞方法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动 地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥 洒得淋漓尽致。 答题指导 本题作为一道仿写题，除了要使用夸张、比喻和拟人的修辞手法外，还要注意例句中所给出的隐含的要求，如格式上、主体的选择上等。 答案（示例）那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，如起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。 2.（2009·四川）仿照下面这句话，另选一种景物 进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比 喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有 袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的 美人。 答题指导 注意题干中“景物描写”“句式基本一 致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要 求，还要注意所供语句中第二句博喻、排比的特 点。所写句子用词要准确、生动，本体与喻体的 相似点要恰当。 答案（示例）悠悠白云中，隐约地横亘着一座座 青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容 的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾 飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 3.（2009·浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要 求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。 （不少于50字） 答题指导 本题要求为图片拟写解说词，属于图文转换题。答题时要准确把握图片信息，明确人物的身份、身体特征、行为，展开联想。要注意修辞方法的运用，要达到规定的字数。 答案 （示例）这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。他挥动球拍，展开青春的翅膀，驰骋球场，追逐人生的梦想。 命题特色修辞艺术是追求语言美的一门学问，分广义修 辞和狭义修辞两种。词语的锤炼、句式的选择都属 于广义修辞的范畴。高考考查狭义修辞，即我们常 说的修辞格。它要求学生要会正确运用九种常见的 修辞方法（考试说明规定七种修辞手法是：比喻、 借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反 问），而不只是对修辞手法的判断识别。修辞考题 一般不单独设，主要是融入表达、阅读、鉴赏、写 作之中，而与它关系最密切的莫过于仿写题。仿写句式虽名曰仿“句式”，其实与修辞运用须臾不可分，几乎没有不考修辞的仿写题。因此， 在实际仿写中，既要知道它用了哪些修辞手法，也 要正确运用这些修辞手法。 试题一：请拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求：人性化，有亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（4分） 现场答案 ①酒后驾车，遗害无穷。 ②为了您的亲人及他人的健康，请不要酒后驾车。 ③谨慎驾驶 遵守规则 评分分析 答案①可得3分。缺少亲和力，所以不能得4分。答案③可得2分。没指出为酒后驾车，只是一般性的口号，而且缺少亲和力。答案②可得满分。有规劝，而且亲切自然，又有警告的力度。 正确答案 示例1：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例2：为了生 命之花的芬芳，请您不要酒后驾车。（内容2分，修 辞2分） 增分提示 首先要明确题目要求，本题要求写劝告类的标语， 所以语气上要温和，同时要注意至少使用一种修辞 手法的要求。 试题二：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”白居易在《琵琶行》里把自己独特的听觉感受描写成了具体细腻的视觉形象，生动感人。请你至少运用两种修辞手法描述自己听某段戏曲或乐曲的感受,要求50～80字。(5分) 现场答案 我喜欢许巍的音乐，特别爱在晚上听他的歌曲。当《蓝莲花》响起，有一种撼人的穿透力，感动着你的心灵；当《完美生活》响起，好像一种力量指引着你去感悟生活；当《礼物》响起，声音由低缓向高亢，唱出了对自由快乐的渴望。夜听许巍，很动人，也很宁心。 评分分析 该答案可得4分。美中不足的是考生没看清要求，至少运用两种修辞手法，而只运用了一种排比。内容相当不错，作者把对音乐的感受写得细腻真切，很好。 正确答案 ①张楚的音乐总是如冷光般在烈日炎炎当空照的长街上石破天惊，如同穿着黑色长衣长裤的小孩以炯炯的目光宣告他的寒冷，冷得骨头出现一道一道裂缝。 ②秦腔总是如同狼烟般在胡地八月即飞雪的天空下冲天而起，如同黄土坡上苦难生命敲击安塞腰鼓时的呐喊,如同暴风雪般抽打着脸与心像刀割一样痛。 增分提示 解答此类题目，首先要确定描述对象，然后根据其特点恰当地选择切入点，运用多种修辞手法（如比喻、通感、排比等）将自己的所思所想写出来。 试题三：学校将筹办2009年“奔腾的校园”艺术节，请为此次活动