2010届高三语文高考二轮专题复习课件：第一编 第六章 题型专练一 分析综合新人教版.ppt

仍会继续下去吧，民国的文化重建工作也会因为有 这样一位严谨的工作者而得以保留更多有价值的东 西。然而，政府无能，促使政治矛盾激化，当然也 就使鲁迅的离京成为一种必然。③鲁迅一生中最黄金的年龄段都是在北京度过 的，如果只是在昏庸的政府中做无名的科员，何时 才能实现他最初认定的目标呢？正值壮年，充沛的 精力、横溢的才华，以及对青年人的热情，促使他 自然而然地在北京大学、北京师范大学、北京女子 师范大学等院校留下了授课和演讲的匆匆身影。为 纪念北大成立27周年，鲁迅曾写下《我观北大》一 文，热情赞扬道：“北大是常为新的，改进的运动 的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走……北 大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己……”除 了北大，北京女子师范大学更与鲁迅同呼吸、共患 难。当压迫学生的杨荫榆担任校长致使学校爆发学 潮后，鲁迅毅然支持学生们的正义斗争，亲自拟 稿，公开发布《关于北京女子师范大学风潮的宣 言》，揭露其封建家长式的统治。为此他被非法免 去佥事职务，不断遭受通缉，不得不四处避难，乃 至最后离开了北京。南下后的鲁迅曾经两次回京探 亲，流传下著名的“北平五讲”，这些演讲充满着 战斗精神，以“尖锐的词锋，似质朴而具有潜在的 煽动力的感人的言说”在各个大学引起强烈的反响。④既然重建新文化秩序的热望在一个四分五裂 的政权中无法得到支持，去学校兼课所传授的新思 维方式又囿于象牙塔而传播有限，那么积极利用现 代的印刷文化去开拓广阔的批判空间，以发出新的 不同于政府的“公共”声音，就显得势在必行。⑤从这一点来看，钱玄同的“希望”劝说恰逢 其时，点燃了鲁迅似乎早已冰冷了的抱负之心。正是 《新青年》杂志使他从生命的“蛰伏期”活跃起来， 投入到五四新文化运动的革命洪流之中，成长为旗手 和主将的。中国新文学也终于有了第一篇白话小说 《狂人日记》,这成为中国现代小说的伟大开端。自 此，鲁迅开始了频繁的文学活动，先后在《新青 年》上发表作品54篇，思想骨骼日益形成，逐渐聚拢和引领了众多青年作家，从事一种“遵命文学” ——“我所遵奉的，是那时革命的前驱者的命令， 也是我自己愿意遵奉的命令，决不是皇上的圣旨，也不是金元和真的指挥刀”。这样，无声的民国北京蓦然勃兴起一个新文坛。这个新文坛围绕鲁迅参与编辑的期刊，形成了共同的文学理想，那就是真诚地面对自我的灵魂，大胆抨击传统和时弊，不遗余力地解构和修正现存文化秩序。⑥经过以上事实的罗列，我们发现，鲁迅在教 育部的主管业务是保存祖国文化遗产，发展社会教 育事业，因而能够以极大的热情和现代意识投入到 整理传统文化的工作中去。作为文学活动家的他还 积极参与文学社团建设，扶植年轻人。而作为创作 地的北京，也以其深厚的文化底蕴深深滋养了鲁 迅，成就了他创作生涯的辉煌期。（选自《文史天地》，有删改） 1.简要分析文章第④段在文中的作用。答题指导 本题考查考生把握文章结构的能力。对于承上启下的过渡段落的作用的解答要注意展开阐述，不要只停留在对其行文结构的作用的简单说明上。考生还需要对文本内容有恰到好处的把握。 答案 在行文上起到了承上启下的过渡作用，既 对前两种身份进行了总结，又对下文对他的文学 创作的描写起到了铺垫作用。 2.联系全文，请简单概括鲁迅与“北京文化”之间 的关系。答题指导 本题考查考生筛选并整合文中信息的 能力。解答该题需要对整篇文章有一定把握。这 里说两者的关系，其实是说两者互相的影响：鲁 迅对北京文化的发展有何影响？北京文化对鲁迅 有何影响？注意文中第⑥段中的提示。 答案 一方面作为鲁迅的创作地的北京以其深厚 的文化底蕴滋养了他，成就了他的创作；另一方 面鲁迅不仅为北京保留了许多有价值的东西，还 不遗余力地解构和修正了北京当时已有的文化 秩序。 3.文章的题目是“鲁迅在北京的文化身份”，通读 全文后简要概括鲁迅在北京的“文化”身份有哪 几种。答题指导 本题考查考生筛选并整合文中的信息 的能力。解答该题目首先要对全文结构有一定把 握。文中写了鲁迅在北京三个方面的文化活动， 主要集中在①②③⑤四个段落，考生可从中筛选 出三种文化身份。概括时还要结合第④段与第⑥ 段中带有总结性质的文字。 答案 ①新文化运动前后北京文化重建工作的重 要干将。②推翻封建制度的倡导者与北京学子的 启蒙者。③新文化运动激进刊物的创作者与文坛 领袖。 4.从鲁迅该阶段的经历中，你读出了鲁迅身上的哪 些品格？ 答题指导 本题考查考生的探究能力，具体地说 是考查考生探讨文本反映的人生价值和时代精神 的能力。解答探究类题目的时候，还是需要整体 关注文本的。可以适当地结合自己的理解进行分 析，但是一定