2010届高三语文高考二轮专题复习课件：第一编 第四章 题型专练三 推断和想象人教大纲版.pptVIP

这个作家的几首诗，也能略窥其整体。这对于我们了解一个作家是大有帮助的。比如王维，除选他的自然山水诗之外，还选了《老将行》和《洛阳女儿行》，这样，我们就可看出王维的风格在恬静幽闲之外还有雄健、清丽的两个方面。又比如韩愈，除选他的《石鼓歌》以见其怪诞突兀的风格外，还选了《山石》,这样,我们就可看出韩愈的风格也有清新流畅的一面。再比如李商隐,除选他的“无题诗”外，也选了他的《韩碑》，这样，我们就可看出李商隐的风格除浪漫绮艳的一面之外，还有雄浑苍劲的一面。第三个特点是选辑者不仅着眼于有名的作家，还注意到若干篇突出的有名的作品。比如五古 选了元结的《贼退示官吏》，七古选了陈子昂的《登幽州台歌》，五律选了王湾的《次北固山下》，七律选了崔颢的《黄鹤楼》，五绝选了王之涣的《登鹳雀楼》，这些具有概括性、示范性的作品的入选，都足以说明选辑者的眼光、见解的正确和全面。再者，选辑者有意照顾初学的人，使他们在开始接触唐诗时不致遇到太大的阻力。比如选李白的五、七言古诗不算少，而“古风五十九首”却一首也没有选。因为初学的人读这一组诗是比较吃力的，而且这些诗也不如《长相思》《月下独酌》等篇容易引起读者更大的兴趣和更多的联想。又如选 杜诗，舍《北征》《自京赴奉先县咏怀五百字》而取《望岳》《赠卫八处士》和《兵车行》；选白诗，舍“新乐府”而取《长恨歌》《琵琶行》，也是同一道理。 4.下列不属于作者肯定《唐诗三百首》选本的原因 的一项是( ) A.从众多的作家作品中只选出三百多首诗来，且比较准确而概括地反映了唐诗的全貌。 B.不选过于冷僻怪诞或虽有独特风格而缺乏普遍意义、不符合“盛唐气象”的诗篇。 C.对于同一作家的某些风格、手法上不尽相同的作品能统筹兼顾，而不失于偏执狭隘。 D.不仅着眼于那些有名的作家，还注意到若干名气不太大的作家的突出的有名的作品。 答题指导 是选本的客观事实，但不是作者肯定 选本的原因。答案 B 5.下列理解和表述，符合原文意思的一项是( ) A.《唐诗三百首》中，盛唐重要作家的作品都网罗在内，盛唐诗是其最突出、最优秀、最具代表性的部分。 B.李商隐的“无题诗”虽不符合“盛唐气象”的标准，但具有浪漫绮艳、雄浑苍劲的独特风格。 C.李白的《长相思》《月下独酌》，杜甫的《望 岳》《兵车行》，白居易的《长恨歌》《琵琶 行》，对于初学唐诗的人来说，能引起他们更大 的兴趣和更多的联想。 D.陈子昂、崔颢、王之涣等作家的作品虽然不多， 但《登幽州台歌》《黄鹤楼》《登鹳雀楼》等作 品因具有概括性和示范性而入选《唐诗三百首》。 答题指导 A项原文说“盛唐的重要作家也都已网罗 在内”而非“作家的作品”；B项“雄浑苍劲”是李 商隐《韩碑》的风格，不是“无题诗”的风格；D项 “陈子昂、崔颢、王之涣等作家的作品虽然不 多”，原文无此信息。 答案 C 6.依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是( ) A.《唐诗三百首》选本除了盛唐诗人的作品也兼顾了唐其他时期诗人的作品。 B.雄健奔放、积极进取的“盛唐气象”促进了诗歌的繁荣，使得诗歌题材更加丰富，风格更加多样。 C.任何公允的审慎的唐诗选本也只能基本上概括地反映唐诗的全貌，窥豹于一斑，难免顾此失彼，挂一漏万。 D.盛唐诗是唐诗的高峰，确立了唐诗的崇高地位，没有盛唐诗就不可能产生宋词。 答题指导 “没有盛唐诗就不可能产生宋词”这一推断不能成立，宋词的出现与盛唐诗的产生并无必然的逻辑联系，在文中无依据。 答案 D从整体上讲，阅读科学类文章，完成各种类型 的试题，都要注意以下几点：一、有顺序地处理信息科学类文章阅读通过考查对信息的处理来检测 学生是否读懂了文章。处理信息的过程体现为：1.读文审题，明确信息角度角度指从哪个方面来介绍对象的特点。文章有 时有“角度性标志语”，如含义、构造、结构、成 分、种类、范围、习性、来源、功能、作用、影 响、价值、前景、应用、方法等；为什么、怎样、 如何、认为等。同一个角度的文字往往集中在一起，即使有时没有这些语句，也可以根据句子、层次、段落等语言块的内容来概括。且试题的题干、选项也相应从一定的角度来设计，不仅读文时要注意，读题时也要明确。2.扣住问题，细心查找信息读文和审题时角度意识强，便于扣住试题目标，找到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查找和深入理解。查找的方法有两个：投石探波法。将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章这个“水面”，以“石子”为圆 *题型专练三推断和想象 真题回眸 1.（2009·全国Ⅰ）根据原文内容，下列推断不正 确的一项是（ ） A.孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。