家长函授学工作计划.doc

家长函授学校工作计划 指导思想： 学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。学校教育是主体，社会教育是家庭教育、学校教育的外部环境、补充和扩展，而家庭教育则是学校教育、社会教育的基础。 结合本校的实际情况，以及学生的年龄特点，充分利用家长一对一或二对一的优势效应，使学校家庭，乃至社区共同形成教育网络，提高学生素质，取得更好成绩。具体措施： 一、 为了保证家长学校能够实实在在地开展和取得令人满意的效果，我校不但进一步完善了行之有效的管理制度，还成立了新的家长学校领导小组，由学校校长王宏星兼任家长学校校长，建立了以辅导员、班主任为主体的教师队伍，并组成家长委员会，大家一起研究家教工作，按计划开展活动，从而使家长学校越办越好。 二、改变形式，寻找切实有效的教育路子??1、做好面授工作 , 原来开展家长学校的方式一般都是利用星期六或星期天的时间请家长们到学校来，先由领导为全体家长集中授课，然后家长们到自己孩子所在的班级由班主任开展家长会，这样的弊端比较突出，一是家长不能到齐，在双休日里，家长们或这或那都有其它的一些事情，因此每次都只有部分家长能够前来，这样不免使家长学校流于形式，其次，有的教师会将一些对学生不满的问题拿到家长会上反映，“发泄”，使有的家长对家长学校存在“畏难”心理，下次的家长学校活动干脆不来了，家长和教师、学校的距离远了，感情淡了，关系紧张了，使家长学校并未发挥出应有的作用。看来，不改变形式，不寻找新的教育途径是不能使家长学校的各项工作得到正常开展。为此，学校领导经与教师们、家长委员会的家长共同研究，决定试试把家长学校办到家长家里去，看看效果如何？。我们的具体作法是：将学校教师分片负责，由家长委员会的家长们出面联络，做好家长们及时参加家长学校的思想工作。教师对自己所分片负责的学生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的一些共性问题，然后结合教材，确定好所要讲的内容。教师在上课前必须认真备好课，熟悉把握教材，并能深入浅出地讲课，使家长懂得正确的家教观念、掌握恰当的家教方法。对于家长和学生所关心的动态，我们总是及时的向他们进行传达。 2、融洽关系，举办亲子游园活动 以往我校在庆祝“国庆节”、“元旦”等节日时，都是以文艺汇演、合唱节等形式进行。在家访的过程中，教师们了解到，家长和学生对每年都雷同的庆祝方式表示不满，觉得缺少新意。去年的元旦，我们就改变庆祝方式，举行了一次别开生面的“大手牵小手，携手迎新年”的充满趣味性的亲子游园活动。本次游园活动设立了比划猜谜语、家庭组合跑、歌曲联唱、过搭石、家庭跳绳等共八个游戏。每项游戏需要家长和孩子合作才能完成。事先各班统计好参加各项活动的家庭数，学校根据报名数进行合理调配，周密安排，把每一项活动，每一步分工都落实到人，以确保活动能顺利进行。从整个活动情况来看，效果很好，家长、学生都很满意。参加这次活动的人数多，涉及年级广，不再像过去都是那些部分文艺突出的学生在表演，家长和大部分学生再观看。整个活动过程都展现出了一种轻松、愉快的节日气氛，大部分孩子都参与到节日的庆祝中，都感受到节日的欢快，同时，家长陪同孩子一起参与活动，满足了孩子希望和父母一起庆祝节日的愿望，客观地促进了亲子关系的融洽。大部分家长对这次活动感到非常满意，认为这种庆祝方式有新意，有趣味，而原来年年看文艺表演就显得太单调了，再说，每一个节日都应是所以孩子的节日，应该让每一个孩子都能成为主角和焦点，游园这种形式就使每一个学生都能参与其中，并且父母能和他们一起活动，这样不仅让孩子高兴，又给父母从心灵上接近孩子的一个好机会。这次游园活动，既使家长和孩子之间得到了进一步的沟通，也使家长和学校之间的联系更紧密了，家长对学校的满意度更高了。 三、培养教师队伍 设计安排活动 本学期要加强学习《成功与失败家教录》，广泛学习《教育学》与《心理学》，全体授课教师要相互交流，不断总结班级管理中的经验教训，能对班级情况进行个案分析，由点到面，了解同龄人的心理变化规律，并能加强与家长的联系，了解、分析家长的心理动态，确定各年段的家教主题，安排好学校家长活动表，使家长学校有计划地进行。 四、精心设计教材，有的放矢 各位家长学校辅导教师均要广泛学习他人的经验，阅读有关案例，要了解、分析班级、学生中的有关现象，结合主题，的的放矢，并且要多从心理学角度加以生动的分析，使家长有所得、有所益，真正起到指导家庭教育的作用。同时，在讲授的过程中，必须坚持半脱稿、用普通话生动授课，以满足不同家长的需求。在每一次活动中，还要注意与差生家长的交流，客观分析学生差的原因，使学校单向补差转变为学校、家庭双向补差，真正达到补差效果。 五、大力开展编报及评价活动，促使家长关注学校生活 开展家长、学生评价教师教学活动。本学期仍然要求家