七年级数学3.3 三角形的内角和人教四年制知识精讲.docVIP

七年级数学3.3 三角形的内角和人教四年制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 3.3 三角形的内角和 二. 重点、难点： 初步掌握三角形内角和定理及其推论，会对三角形按角的大小进行分类。 掌握一些基本图形，以加深对三角形内角和的理解。 【典型例题】 [例1] 已知：中，BI平分，CI平分交BI于点I，若，求。 解： ∵ BI平分 ∴ ∵ CI平分 ∴ ∴ 答：的度数为 说明：若BI、CI分别平分、，则 [例2] 已知：中，BD平分，CD平分交BD于D，若，求。 解： ∵ BD平分 ∴ ∵ CD平分 ∴ ∴ ∴ 说明：已知中，BD、CD分别平分的外角、，则 [例3] 如图，在中，，，且，求：的度数。 分析：与有直接关系的是：，虽然、都是未知的，但、分别是等腰、的底角，而等腰三角形的底角与顶角有着以下关系：等腰三角形的底角等于减去顶角的一半。 解：设，则 ∵ ∴ 即 同理 又 ∵ ∴ 答：的度数是。 [例4] 如图，在中，，，，求。 分析：欲求的度数，只需求的度数，因为，由三角形内角和定理求出的度数，即可求的度数。 解：在中 ∵ ∴ 在中 ∵ ∴ 在中 ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ [例5] 如图，已知中，的平分线与的外角平分线交于点P。求证： 证明：∵ BP平分∠ABC CP平分∠ACD ∴ 又 ∵ ∠ACD=∠A+∠ABC 即∠A=∠ACD－∠ABC 同理∠P=∠PCD－∠PBC ∴ 即 [例6] 如图，已知：中，，AD平分，EF⊥AD于G交AB于E，交AC于F交BC的延长线于M，求证：。 分析：欲证结论中的、、间的关系式只能从和着手去考虑。即在中，。在中，，因此考虑与的关系，才能将、、三者联系起来，从图形可知，而与有相等的余角，因此。 证明：∵ AG⊥EF ∴ 又 ∵ AD平分 ∴ ∴ 又 ∵ ∴ 在中， 在中， ∴ ∴ [例7] 如图，已知中，，AD是角平分线AE⊥BC于E，求证： 。 证明：∵ AE⊥BC ∴ ∴ ∵ AD平分 ∴ ∴ ∴ ∴ [例8] 已知：AC与BD相交于O，DF平分，CF平分交DF于点F。求证： 解： ∴ （1） ∴ 1（2） （1）+（2） ∵ DF平分 ∴ ∵ CF平分 ∴ ∴ ∴ 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一. 选择题： 1. 如图，已知，的度数比的度数的2倍还多，则的度数应是（ ） A. B. C. D. 2. 已知中，，BD平分，且，则的三个内角的度数是（ ） A. 45°，45°，90° B. 40°，80°，80° C. 36°，72°，72° D. 30°，60°，60° 3. 已知中，，其他两角的外角平分线交于P，则的度数为（ ） A. 70° B. 65° C. 55° D. 45° 4. 如图，已知中，D是BC上一点，F是BA延长线上一点，连DF交AC于E，且，，，则的度数为（ ） A. 47° B. 74° C. 59° D. 32° 5. 已知一个三角形中，两个角的比是，而第三个角比这两个角的和的少12°，则此三角形的三个内角的度数分别是（ ） A. 90°，70°，20° B. 80°，64°，36° C. 70°，48°，62° D. 78°，64°，38° 6. 如图，已知中，，和的三等分线分别交于D、E两点，那么的度数是（ ） A. 133° B. 86° C. 109.5° D. 88° 7. 如图，已知中，，CE垂直AB于E，CF平分，且，则的度数为（ ） A. 130° B. 116° C. 128° D. 110° 8. 如图，已知在中，BE垂直AC于E，CF垂直AB于F，， ，则的度数是（ ） A. 48° B. 46° C. 50° D. 52° 9. 下列命题中正确的是（ ） A. 三角形的一个外角等于该三角形两个内角之和 B. 三角形的一个外角大于任何一个内角 C. 三角形任意两边之和都不小于第三条边 D. 三角形任意一边都大于其他两边之差