七年级数学与三角形有关的线段和角人教实验版五四制知识精讲.docVIP

七年级数学与三角形有关的线段和角人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 与三角形有关的线段和角 二. 教学重点： 1. 正确理解三角形边、顶点、内角、角平分线、中线和高的概念 2. 掌握三角形三边关系定理及其推论，掌握三角形可以按角的大小或边的相等关系进行分类 3. 三角形内角和定理及推论 三. 教学难点： 三角形内角和定理的推论的应用 【典型例题】 [例1] 已知，如图，AD、AE分别是的中线和高，且，，则（1）和的周长之差是多少？（2）和的关系是什么？ 答案：（1）；（2）相等 解析： （1）因为和的周长之差，又因为BD=CD，所以周长之差 （2）因为，又因为，所以两个三角形的面积相等 [例2] 已知的周长为，，AC边上的中线BD将分成周长差为的两个三角形，求三角形各边的长。 答案：或 解析：由于的周长，的周长，又BD是AC边的中线，所以，（1）当的周长的周长时，即=4，因为，所以，因为＞8，所以的各边长。（2）当的周长的周长时，即，因为，所以，又因为＞，所以的各边长 [例3] 已知如图，在中，AB=AC，BD是AC边上的中线，求证：3AB＞2BD 解析：因为AB=AC，，所以，又因为在中，AB+AD＞BD，所以＞BD，即3AB＞2BD [例4] 如图，O为内一点，求证：OB+OC＜AB+AC 解析：延长BO交AC于D，在中，AB+AD＞BD，因为BD=BO+OD，所以AB+AD＞BO+OD，又因为在中，OD+CD＞OC，所以将两个不等式相加得到：AB+AD+OD+CD＞BO+OD+OC，不等式两边同时减去OD，得到：AB+AD+CD＞OB+OC，即：OB+OC＜AB+AC [例5] 已知如图，D是AB上一点，E是AC上一点，BE与CD相交于F，∠A=60°，∠ACD=35°，∠ABE=20°，求：∠BDC和∠BFD的度数 答案：95°，65° 解析：因为∠BDC=∠A+∠ACD，所以∠BDC=60°+35°=95°，在△BDF中，∠BDC+∠BFD+∠DBF=180°，所以∠BFD=180°-20°-95°=65° [例6] 已知：点P在△ABC内部一点，求证：∠BPC＞∠A解析：连结AP并延长交BC于D，因为∠BPD是△ABP的外角，所以∠BPD＞∠BAD，同理∠CPD＞∠CAD，所以两个不等式相加得，∠BPD+∠CPD＞∠BAD+∠CAD，即∠BPC＞∠A [例7] 已知如图，在△ABC中，∠B=∠C，∠BAD=40°，且∠ADE=∠AED，求：∠CDE的度数。 答案：20° 解析：因为∠ADC是△ABD的外角，所以∠ADC=∠B+∠BAD，因为∠BAD=40°，所以∠ADC=∠B+40°，又因为∠AED是△DEC的外角，∠AED=∠C+∠EDC，因为∠ADE=∠AED，所以∠CDE=20° [例8] 已知如图，AD⊥BC，AE平分∠BAC，求证： 解析：因为AD⊥BC，所以∠CAD+∠C=90°①，∠BAE+∠1+∠B=90°②，因为AE平分∠BAC，所以∠1+∠CAD=∠BAE③，把③代入②得到：2∠1+∠CAD+∠B=90°④，把①代入④得到：2∠1+∠B=∠C，所以 【模拟试题】（答题时间：45分钟） 一. 选择题： 1. 若MC是△ABM的中线，MD是△BCM的中线，则下面等式不正确的是（ ） A. CD=AC-BD B. CD=AD－BC C.D. 2. 三条线段的长度取下列各组数值时，不可能组成一个三角形的是（ ） A. 5，10，10B. 5，13，18C. 7，9，11D. 100，101，102 3. 锐角三角形任意两角之和必大于（ ） A. 90°B. 100° C. 110°D. 60° 4. 在△ABC中，∠A=80°，∠B、∠C的平分线BE、CD交于F，则∠DFE=（ ） A. 100° B. 120° C. 130° D. 140°二. 填空题： 1. 等腰△ABC中，腰长AB=10，则底边BC的取值范围，若底边BC=10，则腰的取值范围2. 已知：等腰三角形一边长为，一边长为，则它的周长为3. 三角形中最大角为最小角的2倍，最大角又比另一个角大40°，则最大角为4. △ABC的三个外角的比是4：3：2，则△ABC的最大角是度 三. 解答题： 1. 已知：△ABC中，AB=9，BC：AC=5：4，求这个三角形的周长范围 2. 已知在△ABC中，AD是角平分线，AE⊥BC，∠B=65°，∠C=30°，求∠EAD的度数【试题答案】 一. 1. D 2. B 3. A 4. C二. 1. 0＜BC＜20，AB＞52.3. 88°