七年级数学十字相乘法因式分解人教四年制版知识精讲.docVIP

七年级数学十字相乘法因式分解人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1. 型式子的因式分解。 2. 十字相乘法因式分解。 二. 教学重点、难点： 1. 重点：型式子因式分解。 2. 难点： 常数项分解成两个数时，如何确定符号。 三. 教学要点： 1. 型二次三项式子的特点是： （1）二次项的系数是1。 （2）常数项是两个数之积。 （3）一次项系数是常数的两个因数之和。 对这个式子先去括号，得到：因此： 利用此式的结果可以直接将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式。 2. 十字相乘法： 将计算得： 反之： 利用这个等式，我们可以用下面的写法，尝试把某些二次三项式如分解因式，先把分解成，把分解成，并且排列如下：这里按斜线交叉相乘的积的和就是，如果它正好等于二次三项式中一次项的系数，那么就可以分解成，其中、是上图中上面一行的两个数，、是下面一行的两个数。例如：把二次三次式分解因式。我们知道：，写成 后发现，所以 【典型例题】 [例1] 把下列各式分解因式。 （1） （2） 分析： （1）的二次项的系数是1，常数项，一次项系数，这是一个型式子。 （2）的二次项系数是1，常数项，一次项系数 ，这也是一个型式子，因此可用公式 分解以上两式。 解： （1）因为，并且，所以 （2）因为，并且，所以 [例2] 把下列各式因式分解。 （1） （2） 分析： （1）2的二次项系数是1，常数项，一次项系数，这是一个型式子。 （2）的二次项系数是1，常数项，一次项系数 ，这也是一个型式子。 以上两题可用式子分解。 解： （1）因为，并且，所以 （2）因为，并且，所以 注意： （1）当常数项是正数时，它分解成两个同号因数，它们和一次项系数的符号相同。 （2）当常数项是负数时，它分解成两个异号因数，其中绝对值较大的因数和一次项系数的符号相同。 [例3] 把下列各式因式分解。 （1） （2） （3） 解： （1）（2）（3）[例4] 将分解因式。 分析：可将看成是一个字母，即，于是上式可化为二次项系数是1，常数，一次项系数，所以可用 式子分解。 解：因为，并且，所以 [例5] 把分解因式。 分析：多项式各项有公因式，第一步先提出各项公因式，得到：，经分析它符合 型式子，于是可继续分解。 第二步，按型二次三项式分解，得到： 解： [例6] 将分解因式。 解：注意：多项式分解因式的一般步骤是： （1）如果多项式各项有公因式，那么先提出公因式。 （2）在各项提出公因式后，或各项没有公因式的情况下，可考虑运用公式法，对于四项式多项式可以考虑运用分组分解法。 （3）要分解到每个多项式不能再分解为止。 【模拟试题】 一. 填空题： 1. （ ）（ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ）（） 5. －（ ）（ ） 6. （ ）（ ） 7. （）（ ）8. ，则9. ，则，10. 分解因式。 二. 选择题： 1. 分解因式为（ ） A.B. C.D. 2. 分解为（ ） A.B. C.D. 3. 把分解因式为（ ） A.B. C.D. 4. 把分解因式为（ ） A.B. C.D. 5. 在下列二次三项式中，不是型式子的是（ ） A.B. C.D. 三. 解答题： 1. 将下列各式因式分解。（1） （2） （3） 2. 将下列各式因式分解。 （1） （2） （3） 3. 因式分解。（1） （2） 4. 因式分解。 （1） （2） 5. 已知，求的值。 6. 已知（，），求的值。 7. 已知，求的值。【试题答案】 一. 1. ； 2.3.4. 5. ； 6. ； 7. ；6 8.9. ； 10. 二. 1. A 2. D 3. B 4. B 5. B 三. 1. 解： （1） （2） （3） 2. 解： （1）（2） （3） 3. 解 （2） 4. 解： （1）（2） 5. 解：∴ 或 当时，（1）（2）当时， 6. 解：当时，当时， 7. 解：