七年级数学反比例和观察与探究北师大版知识精讲.docVIP

数学反比例和观察与探究北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 反比例和观察与探究 1. 使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。 2. 能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。 理解反比例的意义，掌握两种相关联的量变化规律。 一种练习本的数量和总页数如下表： 请回答下列问题。 （1） （2） （3） 2. 填空。 两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中________________的量，它们的关系叫做________关系。 3. 判断下面各题中两种量是否成正比例。 （1）（　　　 ） （2）（　　　 ） （3）（　　　 ） （4）（　　　 ） （5）（　　　 ） 通过刚才的复习，我们对正比例的意义理解得很好。你们想一想，有正比例就一定有反比例。什么时候成反比例呢？今天我们就学习反比例的意义。（） 例 分析表，回答下列问题。 ①表中有哪种量？ ②两种相关联的量是如何变化的？ ③你能说出它们的关系式吗？ ④相对应的每两个数的乘积各是多少？ ⑤哪种量是固定不变的？反比例关系 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系.判断两种关联的量成反比例时，必须强调两种相关联的量中相对应的两个数的积应该一定. 判断下面每题中的两种量成什么比例关系？ 　　1. 速度一定，路程和时间.2. 路程一定，速度和时间.3. 单价一定，总价和数量.4. 每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间.5. 全校学生做操，每行站的人数和站的行数.我们已经学过了比例，正比例和反比例的意义，还学过了解比例，应用这些比例的知识可以解决一些实际问题. 这节课我们就来学习比例的应用. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达. 如果要4小时到达，每小时要行多少千米？ 　1. 学生利用以前的方法独立解答.70×5÷4＝350÷4＝87.5（千米） 2. 那么，这道题怎样用比例知识解答呢？这道题里的路程是一定的，_________和_________成_________比例. 所以两次行驶的_________和_________的_________是相等的. 　3. 如果设每小时需要行驶 千米，根据反比例的意义，谁能列出方程？ 4 ＝70×5＝87.5 　　答：每小时需要行驶87.5千米. 　4. 变式练习 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达. 如果每小时行87.5千米，需要几小时到达？需要小时到达70×5y＝4 　小结　　用比例知识解答应用题的关键，是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程. 判断下面每题中的两种量是成正比例还是成反比例。 1. 单价一定，数量和总价。 2. 路程一定，速度和时间。 3. 正方形的边长和它的面积。 4. 时间一定，工效和工作总量。 食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？（用比例知识解答）买8桶油要用元 x＝2080 例2. 同学们做广播操，每行站20人，正好站18行. 如果每行站24人，可以站多少行？可以站行18＝24xx＝15 例3. 先想一想下面各题中存在着什么比例关系，再填上条件和问题，并用比例知识解答. 王师傅要生产一批零件，每小时生产50个，需要4小时完成，_______，_______？4＝40x x＝5 成反比例 （2）王师傅4小时生产了200个零件，照这样计算，_______？x＝6成正比例 例4. 一台拖拉机2小时耕地1.25公顷，照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？8小时可以耕地公顷x＝5 例5. 用一批纸装订成同样大小的练习本，如果每本18张，可以装订200本. 如果每本16张，可以装订多少本？可以装订本200＝16xx＝225 例6. 某种型号的钢滚珠，3个重22.5克，现有一些这种型号的滚珠，共重945千克，一共有一共有x＝126 例7. 鱼池有多少条鱼？ 　　养鱼场有很多鱼池，要知道一个鱼池有多少条鱼. 渔业人员想出了一个巧妙的办法，他们先在一个鱼池里捞起30条鱼来，给每条鱼做个记号，然后把它们放回鱼池里. 鱼回到水里，向四面八方游开了，过了几天，这30条鱼就平均分布在鱼池的各个地方. 渔业人员又在这个水池里捞起50条鱼来，如果其中有2条带记号的鱼，就可以算出这个池里大约有多少条鱼. 为什么？ 　解：设水池里面共有条鱼.＝750 　　答：水池里面共有750条鱼. 解：×2.5＝00圈 例9. 读一读，算一算，想一想。 一只新组装好的小钟加入钟表的行列。其中一只钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点