第三单元的学计划.ppt

* 第三单元过富有情趣的生活 第一部分：单 元 分 析 第一部分：单元分析 1.?思想品德?七年级（上册）整体结构 ?思想品德?七年级（上册）整体结构图 教学的主要任务：帮助学生适应新的学习生活笑迎自我过富有情过健康安 新生活新期待趣的生活全的生活主题：做情绪的主人品味生活第一部分：单元分析 2. 本单元的设计依据 2. 本单元的设计依据(1) 初中阶段是影响青少年健康成长的关键阶段。(2) 有利于中学生健全人格的形成。(3) 可开阔学生的眼界，陶冶高尚的情操。(4) 本单元设计课程标准的依据本单元依据的课程标准： ★“成长中的我”中“认识自我” ● 1.3 理解情绪的多样性,学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。●?1.5 陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 ★ “我与他人的关系”中“交往与沟通”●?2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 ★ “我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和进步”● 1.1 正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,养成良好行为习惯。● 1.2 正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念。第一部分：单元分析 1. ?思想品德?七年级（上）整体结构图 2. 本单元的设计依据 3. 内容及结构分析 过富有情趣的