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“学会作文选材”作文升格 　　【原文展示】 　　“我爱广告”语文活动 　　文/郭旭 　　 在当今社会上，广告是人们最为常见的一种事物。无论是在电视上、网络上，还是在广播里，广告的身影总是无处不在。这不，我们班就举办了一次“我爱广告”的语文主题活动。 　　 周末，语文老师布置了一项特殊的作业：了解什么是广告，生活中为什么会有这么多广告，如何欣赏广告，记下你最喜爱的广告。下周举办“我爱广告”语文综合性学习活动。老师大声问： “能完成任务吗？”“能！”同学们高声回答。我们信心满满。 　　 很快，下一周的语文综合性学习活动开始了。 　　 主持人：同学们，今天的语文活动主题是：广告，广告，我爱你―― 　　 全体同学（齐）：就像老鼠爱大米。 　　 主持人：首先请同学们在小组内讨论什么是广告，生活中为什么会有这么多广告，然后各小组派代表在全班交流。 　　 小A：当今社会市场竞争日趋激烈。“酒香不怕巷子深”已不能适应时代的潮流，各企业与商家越来越认识到广告的重要性，再香的酒不打出牌子，即使巷子不深，也可能是“门庭冷落车马稀”。 　　 小B：树立企业形象需要广告，让公众了解自己的产品需要广告，占领市场份额更离不了广告。 　　 小C：当今世界的知名品牌很多，可属于咱中国的却不多，有的行业甚至没有中国的自主品牌。我们要刻苦学习，努力掌握科技知识，长大后研发我们自己的高科技产品，让我们的产品走向世界，占领国际市场，为祖国振兴、人民富强贡献力量。 　　 主持人：下面请同学们积极发言，谈谈你喜欢的广告。 　　 同学们争先恐后地上台发言。这哪里是发言，这是表演呢！我没想到的是同学们的表演大胆、主动、自然，一个个充满了激情。更有几个平时课堂发言声音小的同学竟在台上模仿明星代言广告的声音、表情、动作。教室里响起一阵阵热烈的掌声。老师和我们一起使劲鼓掌。此时我相信我们找到了自信和学习语文的乐趣。演吧，演吧，同学们，让广告飞，让掌声飞。 　　 ………… 　　 主持人：接下来，请郭老师给我们讲讲“怎样欣赏广告”，大家欢迎。 　　 郭老师被我们的激情所感染，模仿和改编了几句广告词：“因为你，我爱上了这个校园;因为你，我爱上了这个班级！” 　　 教室里掌声雷动。 　　 【点评】读完这篇作文，总体感觉不错：标题扣题，主题突出，写出了班级语文活动生趣盎然的风采。作者选取了“我爱广告”这一语文实践活动，比较翔实地记叙了活动开展的整个过程，写出了当代中学生爱生活、爱语文的形象。统观全篇，语言生活化、年龄化，清新自然，积极向上。但是，仔细审视全文，它在选材、表达上存在以下几个不容忽视的问题： 　　 一是表述存在主体“我”不够突出的问题：作为一篇记叙文，要记叙“我”参加的一次语文活动，“我”就应该是作文的主体，文章就应该围绕“我”的所见、所闻、所思、所感来安排，组织行文。文章中却一点都没有涉及到“我”。 　　 二是结构不够完整，缺少点题的句段：开篇没有铺垫，显得突兀;缺少结尾，用老师的发言结尾不能起到点题的作用。 　　【升格作文】 　　广告，让我难堪让我爱 　　文/郭旭 　　看电视节目，我喜欢看广告，也喜欢学说广告里的话。没想到小小的广告有一天竟让我难堪了。 　　那是一个周末，我们的语文老师郭老师来到教室里：“同学们，语文作业是――”还没等她说完，不知怎地，我大声接了一句“没有蛀牙！”教室里哄堂大笑。我一下子脸红脖子粗，难堪极了。 　　郭老师笑着摆手让大家安静下来，问：“××，你喜欢看广告吗？”“喜欢。”我低着头嗫嚅。“那么，能讲讲为什么喜欢吗？”我说不出来，同学们也说不出个所以然。“好吧，咱们这周的作业就是了解什么是广告，生活中为什么会有这么多广告，如何欣赏广告，记下你最喜爱的广告。下周我们举办‘我爱广告’语文活动。”老师大声说。 　　我一下子活了过来，主动承担主持人的工作。回到家认真搜集、整理资料，写出自己对广告的认识和主持词，信心满满地等来了“我爱广告”活动。 　　我的声音有点抖：首先请同学们在小组内讨论什么是广告，生活中为什么会有这么多广告，然后各小组派代表在全班交流。各小组展开了热烈的讨论，并派出代表发言。 　　最精彩的是班长的发言：“当今社会市场竞争日趋激烈，‘酒香不怕巷子深’已经不能适应时代的潮流，各企业与商家越来越认识到了广告的重要性，再香的酒不打出牌子，即使巷子不深，也可能‘门庭冷落车马稀’。”” 　　我也不甘示弱：“当今世界的知名品牌很多，可属于咱中国的却不多，有的行业甚至没有中国的自主品牌。我们要刻苦学习，努力掌握科技知识，长大后研发属于我们自己的高科技产品，让我们的产品走向世界，占领国际市场，为祖国振兴、人民幸福贡献力量。下面请同学们积极发言，谈谈你喜欢的广告。” 　　于是同学们争先恐后