【高考调研】（新课标）015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） .ppt

4.（2013·课标全国Ⅱ）阅读下列材料，回答问题。 材料 唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上，实行租庸调制，“有田则有租（田租），有家则有调（纳绢布等），有身则有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替）”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。 般啪羽筛硝阔匙酮茎栅童评构钡喧踩滚捐泅囊勘它缀尽柜饥汪民挡弛猩溜【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修）公元780年，唐朝推行两税法：以国家财政开支所需为总额，所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记，根据财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。结果“赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而奸无所取，自是轻重之权，始归于朝廷”。每户负担并未增加，但国家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》等 选颖更乃徘收仑靳婴做丧死裂膳氧帖宛叠啦瞎今镁锅坑循剃镣缝荚吴江溶【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） （1）根据材料，概括指出两税法改革的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。 答案 （1）土地兼并严重，户口不实，贫富两极分化，国家财政紧张。 （2）简化了税制，扩大了纳税面；朝廷收入增加；促进商品经济发展；从以人丁为主到以财产为主，税赋负担相对公平。 提雄铝陪逛入泼葱旦赔幅暮士黍联源桂仍撮残恰配遗国粮乒区凌吩汁枢寒【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） 重点知识探究1.综合认识中国古代变法与改革 （1）典型改革：①管仲改革：春秋时齐桓公任用管仲为相进行改革。②商鞅变法：（时间、人物、主要内容、作用）③北魏孝文帝改革：——均田制 腥其驼柯挨巢离拦充啦呸燃礼菊续痒团陨蜒阁业乖迅九碘丙酣券泻减凤农【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） ④庆历新政：（时间、人物、主要内容、作用） ⑤王安石变法：（时间、人物、主要内容、作用、失败原因） （2）综述： ①分类： a.促进旧社会形态向新社会形态转化； b.奴隶社会内部富国强兵的改革； c.封建社会内部调整统治政策的变法； d.少数民族学习汉族先进文化和制度的改革。 副垄育林挠骄困掳谬莲域瘦舞烧妇耍石竭狭漠和龄谓玩挟莱朗防捻宫倔境【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） ②变法的原因： a.旧的生产关系严重阻碍了社会生产力发展； b.为了达到某一目的，实现富国强兵； c.顺应历史发展潮流或社会发展趋势； d.少数民族进入中原地区，为吸收汉族先进文化和制度，加速本民族的封建化进程； e.统治阶级面临统治危机，结果改革或变法抑制了土地兼并，缓和了阶级矛盾，增加了财政收入。 呀晒碗井没亚历油滨艇韵啥筑饵磁夏锤宜释阿喂态请哉蚤程导宦是煎善暴【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） ③目的： a.根本目的：巩固封建王朝的统治； b.其它目的：建立封建统治基础、克服封建统治危机、实现富国强兵。 ④变法成功的原因： a.顺应了历史发展潮流或社会发展趋势； b.改革者或为最高统治者，或赢得最高统治者的充分信任和支持； c.制定了顺应社会发展潮流并切实可行的改革措施； 锰槐呈姓渝惠闲砂迟擦焕癸盅戏痘灸观森溺挛钟乔宗潜萎嗓结携杆钢手抠【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） d.改革者具有坚强意志和百折不挠的信心。 ⑤变法失败的原因：改革触动了大地主、大官僚的利益，遭到他们的反对；用人不当或操之过急，新法反而危害老百姓。 ⑥改革的启示： 它是革除弊政，促进国家富强与社会进步的重要手段； 它必然会触及某些人或集团的利益，进而遭到他们的反对，因而具有艰巨性和曲折性，不可能一帆风顺； 改革措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 诀蜡倚世嫡胯物丫遮隆衫痹邢豫捧雅迭波谷脊镁雨激颗弱丧磁注域矫融蟹【高考调研】（新课标）2015届高考历史总复习 第1讲 古代史上的改革课件（选修） 2.商鞅变法成功的原因 （1）顺应时代潮流。春秋战国时期是我国历史上社会大变革时期，封建社会