做一名麦田守望者.docVIP

做一名麦田守望者 　　我常常回想许多年前的一个下午，阳光穿过茂密的枝丫落在课桌上，斑驳的光点跳跃在绿色的作文纸上，时光淡然，岁月静好。我一笔一画写下自己的理想――人民教师。此后多年，我一直为它努力，我爱这个类似于麦田守望者的职业，看到孩子们孤独、难过、迷茫、堕落的时候，看到他们处于危险的悬崖边上的时候，老师可以将他们拉回来，给予指导、鼓励和帮助。2011年，23岁的我放弃了回到家乡江苏的机会，报考湖南双峰县特岗教师，并被招聘到三塘铺中学。而今，我已经是一名从教三年的初中老师，我的“麦田”已经有了第一季的成熟与收获。我总是想，我是多么幸运，时光终将会让我发如雪白、垂垂老矣，但纵然老去，我也是永远置身在孩子们最美好、最清澈、最纯真的年华里，经历世界上最动人、最温暖、最幸福的成长。我只想永远做一个平凡的守望者，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，看着他们的成长变化，看着他们变得成熟懂事，那是一种特有的人生幸福。为了他们，我一直在这条路上践行着我曾经的誓言――做一个有爱心有智慧的好老师，做一个无微不至的温柔守望者。这是一个职责与幸福并存的职业，但在通往优秀教师的路上，将永远有我执著的努力！ 　　我一直努力做一个有坚实专业技能的老师 　　我虽不是栋梁，但我的事业是栋梁。所以，从参加工作的第一天起，我就告诫自己：一定要尽全力对得起肩上的责任。虽然特岗教师思想活跃，是充满朝气的时代骄子，可高学历并不代表高水平。由于实践机会的缺少，根本没有教学经验，为尽快将所学知识转化为教学能力，适应教育教学岗位工作，成为一名合格乃至优秀的人民教师，我积极主动参加各种学习培训；上网观摩教学视频；虚心向年长教师讨教，不断提高自己的教学水平。尤其在英语教学中，我深知非专业毕业的我会有许多不足。为了弥补自身这个缺憾，我逼着自己重新去学习当年最头疼的英语。每一堂备课都至少使用四本以上的参考书，反复捉摸语法规律和记忆技巧。一堂四十五分钟的课，我常常要备课三个多小时。农村的孩子普遍英语较差，经济和地域决定了他们不能像城里孩子那样有更多的机会接触英语和英语兴趣班。为了让孩子听到较为地道的英语口语，我跟着磁带一遍遍纠正自己的发音，可是总掌握不到技巧。第一个学期结束后，我回到家里，毅然决然地报了一个英语口语培训班，每天和一群初中生挤在一起学习。我不怕他们好奇的目光，我只怕我的孩子们将来走出去以后不敢开口说英语。功夫不负苦心人，经过不断的努力与练习，我的英语口语有了很大提高。我终于可以自信坦然地面对台下一双双渴求的眼睛。孩子们也很争气，三年来，无论大考小考，我的孩子们永远是第一名！做一个好老师是每个老师的梦想，而一个好老师除了要有爱心和耐心，还要有好的专业水平和专业素质，所以，只有不断学习和实践，才能让自己做得更好，变得更加优秀！ 　　我一直努力做一个与孩子们无话不谈的老师 　　作为一种职业，教育最能够吸引我的莫过于在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程，而我也同样体验着成长的艰辛与快乐。三年里，我目睹着孩子们蜕变成更懂事更有思想的少年，我的内心就充满着无限的幸福和喜悦。曾经数不清的与孩子们推心置腹的交谈，曾经绞尽脑汁想出各种办法来培养他们团结、互助、积极、乐观的良好品质。这些努力都已在岁月的沉淀中发挥出巨大的能量。曾经，我和孩子们谈到中考体育测试训练中要加倍努力，以弥补我们先天条件不足。班上最小最矮的孩子说“老师，您放心吧，在每一个快坚持不住的时候，想到我们都是202班的学生，我们就会拼命努力和坚持，绝不给班级抹黑！”看着他们一双双纯真而坚定的眼睛，我想起每个晨光熹微的清晨，他们小小的身体，迈着大大的步伐，咬着牙一圈圈坚持着。整个初三，只有我们班孩子平均身高最矮，但也只有我们班，从未有过一个孩子掉队。我告诉他们勤能补拙，他们回报我的是为集体荣誉而永不放弃。我相信，这种优秀的品质，定会在他们今后的人生中发挥巨大作用！ 　　我一直努力做一个充满爱心的老师 　　作为班主任，我最大的心愿就是带好每一个学生，在以后的教学生涯中，和每一位学生都成为好朋友。想要实现这个心愿，唯有用爱去与学生进行心灵上的沟通。与其说学生需要一个严格的老师，不如说学生需要的是一个从心灵到生活上都给予他引导和帮助的良师益友。我所任教的学校留守儿童占到全校的一半以上，我们班也不例外。自2011年担任班主任以来，在与孩子们的接触中我发现：留守孩子缺失感比较强；父母角色的缺位，情感的缺失，造成这些孩子在生活中没有安全感，而且内心又很脆弱，渴望有人来关注他们，爱护他们。为了解班上留守儿童家庭情况，我走访了每个留守学生家庭，建立了留守儿童成长档案，详细记载了班级里每个留守孩子的家庭情况。这些孩子的生活震撼了我，他们就像一盆盆仙人掌，散落在大山深处的角落里，被人忽略、遗