2014校区学第一学期工作计划.docVIP

校区20-2013学年第一学期工作计划一、以深入开展保持共产党员先进性教育活动为契机，推进党建和思想政治工作，为校区的改革发展提供强有力的政治保障　　1、按照校党委的统一部署，继续深入开展保持共产党员先进性教育活动。深入开展共产党员保持先进性具体要求的大讨论，扎实推进分析评议阶段和整改提高阶段的各项工作，严格按计划完成规定动作，确保各项制度落实到位，在认真开展批评与自我批评、群众评议等活动的基础上，坚持边学边议边改，务求实效，切实解决党员和党组织在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，确保圆满完成保持共产党员先进性教育活动。　　2、加强基层党组织建设。进一步加强在青年职工和学生中发展党员的工作；以学生党建工作为核心，开展党支部工作“立项活动”，加强基层学生党支部建设。　　3、加强宣传暨信息工作。按照“功能延伸，属地管理”的原则，会同校党委宣传部，围绕学校及校区的中心任务，加强校区宣传的深度报道。本学期要重点加强校区网站建设，办好校区开办两周年摄影展，扩大宣传舆论阵地，提高宣传工作实效；要召开校区信息工作会议，建立健全信息工作制度，倡导开展调查研究，积极报送为领导决策和指导工作服务的好信息，进一步做好信息保送工作。　　4、加强稳定和安全保卫工作，构建“平安校园”。要高度重视稳定和安全保卫工作，把稳定和安全保卫工作放在首要位置。要利用各种场合和途径，通过事例在校区师生中开展防火、防盗、防毒、反邪教等教育，及时了解各类信息动态，防止邪教、反动势力的渗透；保卫办要进一步完善落实保卫干部岗位监督管理办法；加强校区门卫管理，完善校门出入管理办法；加强校内交通管理，做好自行车规范停放和禁止自行车载人工作，确保师生安全；要做好国家安全工作；要积极与地方政府协调，做好校区周边环境的综合治理，净化校园环境，维护校区的安全稳定。　　二、以本科教学评估为契机，加强校区各项教学工作　　1、继续坚持“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，做好校区本科教学评估的宣传和教育工作，为确保学校在11月19日－24日进行的本科教学工作评估中取得“优秀”做出贡献，并进一步完善教学管理的长效机制。　　2、深入教学改革，切实提高教学质量和办学效益。全面推进选课制度，认真研究短学期出现的各种情况，调整短学期实施方案；继续完善校区教学管理制度，完善“三学期制”和“主辅修制双学位制”；继续推进公共英语、公共计算机、“两课”和体育课教学改革，在继续办好数学竞赛的基础上，积极创造条件，在一、二年级中陆续推出大学英语、公共计算机、大学语文等竞赛，充分调动学生的学习积极性。　　3、继续完善各院教务人员在校区的工作制度。坚持教务例会制度，加强对学院教务人员的业务培训，进一步提高服务意识、业务能力和综合素质；做好学院分管教学工作的领导定期到校区检查、指导及联系校区教学工作的协调及制度建设；要开展调研，大力推广先进经验，积极探索教师与学生沟通交流机制。　　4、继续办好百科知识系列讲座。计划在本学期举办“系列讲座”120场，使讲座成为营造校园学术文化氛围的良好品牌。　　5、开展教学状况问卷调查。组织2004级学生进行“校区教学状况问卷调查”，及时全面地了解、掌握校区教学状况，为今后的教学管理和决策提供有效依据。　　三、以学生为本，加强和改进校区学生党建和思想政治工作，抓好学风建设及日常教育管理工作　　1、要加强学生党建和思想政治工作。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻中共中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，结合校区学生工作的特点，继续做好思想政治进网络、进公寓、进社团工作，拓展思想政治教育的有效途径。　　2、以本科教学评估为契机，抓好学风建设。在学期初做好上学期学生学习情况的分析总结，联系典型事例开展学风、考纪教育，积极营造学风建设的良好氛围；探索学风建设新机制，要在学生教育管理的制度建设中进一步突出学风建设的主题，对《厦门大学漳州校区学生综合素质测评办法（暂行）》、学生综合素质测评体系及奖学金评比制度进行修订完善，探索加大政工干部参与教学管理的有效方法，努力形成校区学风建设的良好局面。 　　3、开展专题调研，积极探索园区管理模式与院系管理的衔接，继续完善园区管理的学生工作新模式；加强队伍建设，不断提高校区政工干部队伍的整体素质；精心考虑，多方准备，认真做好2003级学生搬迁回校本部、2005级学生迎新和军训的各项工作及经验总结。　　4、丰富学生课余生活，繁荣校园文化。继续举办各类丰富多彩的文艺体育活动；按照团中央素质拓展计划的实施要求，结合学校及校区的实际情况，围绕大学生职业设计、素质训练、评价体系和社会认同四个环节，制定和完善大学生素质拓展