一年级课堂理策略 2 PPT.ppt

一年级课堂管理策略 一年级组： 认识一年级 一年级的孩子活泼好动，自制力差，注意力容易分散，没有认真听课就很难掌握知识。 所以，对他们进行课堂常规的训练是非常必要的，也是使他们能在课堂上认真听讲的前提。 一、制定班规，明确课堂常规。 1. 课前准备好学习用品。 2. 培养学生坐的习惯。 3. 培养专注听讲的习惯。 《上课歌》 上课铃声响， 赶快进课堂。 书本文具盒， 整齐摆桌上。 静等老师来， 小手快放好。 起立要站直， 坐正不乱晃。 ?不做小动作， 专心来听讲。 发言先举手， 回答要响亮。 ?学会守纪律， 学习一定棒！ 上课坐姿儿歌： 身坐正， 脚放平， 头摆正， 看前方， 注意听。 读书姿势儿歌： 身坐正，脚放平， 两手拿书向外倾。 写字姿势儿歌： 头正肩平脚着地， 三个一字要牢记： 眼离书本有一尺， 胸离课桌有一拳， 手离笔尖要一寸。 二、培养班干部，由学生监督，实现自我管理。 1.奖励是维持课堂纪律最有效的方法，尤其是对低年级的学生。 2.爱心洒向后进生。 3.注重指导，培养管理能力?。 三、合理奖惩，强化课堂纪律 1.善当伯乐，发现可塑之材。 2.树立班干部的威信，提高班级工作成效。 3.适当的惩罚也是有效的教育手段，但惩罚措施要与不当行为相关 。 管理小妙招 1、小组竞赛。可以用在课前准备，课堂发言，收发本子纪律等。 2、训练学生学会“察言观色”（观察老师的神情、肢体语言所传递的信息） 3、课堂上要让学生有事可做。（统一、有趣） 4、用节奏代替“喊”。（如：拍手） 5、给课堂打分。 教师能否有效地管理好课堂，对课堂教学成败至关重要。我们要不断探索新的、有效的管理方法，对课堂进行有效地管理，创造出和谐民主、充满智慧与活力的新课堂。 与大家共鸣 于漪说： 一辈子当老师， 一辈子当好老师。 我们的目标： 一辈子当老师， 一辈子当有智慧的好老师！