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利用多媒体辅助作文教学 　　【摘 要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分，作文是一个一直困扰师生的难题。在作文课堂教学中，常常存在这样的现象：讲台上老师辛辛苦苦地讲，讲台下学生费神费力地听。结果学生还是觉得脑子里空空的，无话可说，无从下笔，怎样才能有效地提高作文教学效果呢？由于现代社会信息传媒的发达，我们传统的言语、体态表达等手段对学生的感觉器官的刺激减弱，所以，我认为适当运用多媒体，能有效地激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，激活学生对生活回忆的波澜，展开合理的想象，从而提高作文教学效果。 　　【关键词】多媒体;提高;作文教学效率 　　作文教学是小学语文教学的重要组成部分，作文也是一个一直困扰师生的难题。应用多媒体辅助语文教学也是一种高效率的现代化教学手段，我国古代大教育家荀子早已提出：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”借助多媒体教学能有效地化抽象为具体，能调动学生视觉功能，通过直观形象、生动的感官刺激，它让学生在学习中保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，让学生最大限度地发挥潜能，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。所以，我认为利用多媒体辅助作文教学，是提高作文教学效率的一条有效途径。 　　一、利用多媒体，激发学生的写作兴趣 　　运用声像媒体，创设良好的习作情境，让学生在愉快的情绪下写作，能激发学生“爱写”的兴趣。前苏联教育家赞可夫说：