加强口语能力训练，全面提高学生语文素质.docVIP

加强口语能力训练，全面提高学生语文素质 　　摘要： 针对当前语文教学中普遍存在着的重知识、轻能力，重笔头、轻口头，忽视口语训练的现象，重点论述加强口语表达能力训练，对全面提高学生语文素质的重要性以及进行口语能力训练应注意的问题。 　　关键词：语文教学 口语训练 语文素质 　　语文教学投入与实际效果的反差，依然是语文教育工作者苦恼的事情，正如刘国正先生在《迫切需要解决的问题》中所讲的：可以说在教学思想、教材、教师、教法、考试上都存在着问题。本文仅从加强口语能力训练这一角度，谈谈个人对提高语文教学水平，促进学生语文能力全面提高的一点看法。 　　一、问题的提出 　　语文课集古今中外的名篇佳作，融自然美、情感美、艺术美、语言美于一身，本该是最有趣味、最受学生欢迎的一门课程，现在却成了不少学生的沉重负担。据一所小学让学生对所学课程喜爱度排序结果，承担母语教学重任的语文课竟名列最后，这是相当可怕的结果。把语文课的工具性简单化、程式化、刻板化，把生动的语文能力训练变成了枯燥的纯技术训练，消损了学生兴趣，闭塞了聪明，加重了负担，却并不能真正提高语文能力，只是对应试有利。但在没有“应试”压力的职业学校（包括中职、高职、技校）语文教学中也存在这一问题，则不能不说是跟长期以来在语文教学中普遍存在着的重知识、轻能力，重笔头、轻口头，忽视口语训练有很大的关系。 　　轻视口语训练带来的后果