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化学教学中激发学习兴趣 　　摘 要：只有激发学习兴趣，学生才能全身心地投入学习当中，课堂才能体现以学生为主体的现代教育教学观，学生才能充分发挥自己的主体作用，才能有效地提高教育教学质量。本文笔者从三个方面入手来激发学习兴趣。 　　关键词：激发兴趣；化学教学；设置问题；重视实验；课堂语言 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-279-01 　　化学是一门以实验为基础的学科，在这门学科的教学中有很多方法能激发学生的学习兴趣，使学生在高涨的情趣中积极主动地学习化学知识、探究科学的学习方法、寻找解决问题的途径。只有激发学习兴趣，才能使教学活动体现以学生为主体的现代教育教学观，才能使课堂变为学生主动探究科学知识的舞台。那么如何在化学教学中激发学生的学习兴趣呢？笔者从以下几方面入手： 　　一、设置问题，创设情境，激发学习兴趣。 　　化学知识与人们的现实生活有密切的关系，也就是说生活离不开化学，化学存在于人们的现实生活，化学内容处处存在，就在我们身边，如：点火、灭火、食物腐烂、钢铁生锈、药品变质等等，时刻伴随着人们一生，只要留心注意观察，就能发现很多问题。思启于疑，有了疑问学生才会去思考、分析，并探究解决问题的方法，因此教师在化学教学活动中，根据学生的实际水平和能力，要给学生设置难度适当的问题，而且要通过思考和分析后，才能回答