双轴关系与对外汉语教学.docVIP

双轴关系与对外汉语教学 　　摘 要：在对外汉语教学中，写作是其难点也是其重点。利用符号学中“双轴关系”的概念重点分析了汉语写作中可能遇到的问题以及相关教学对策，并得出结论：从符号学角度来看，“双轴能力”是一个学习者汉语水平的直接体现，而提高学习者的汉语水平，就是提高其对于汉语的“双轴关系”的掌握。 　　关键词：对外汉语教学；汉语写作；双轴关系；符号学 　　所谓双轴关系，是指符号文本的两个展开向度，索绪尔将这两个向度分别命名为“句段关系”（syntagmatic relations）和“联想关系”（associative relations）。索绪尔解释到：“在话语中，各个词，由于它们是连接在一起的，彼此结成了以语言的线条特性为基础的关系，排除了同时发出两个要素的可能性。这些要素一个挨着一个排列在言语的链条上面。这些以长度为支柱的结合可以称为句段。”“另一方面，在话语之外，各个有某种共同点的词会在人们的记忆里联合起来，构成具有各种关系的集合。”“我们可以看到，这些配合跟前一种完全不同。它们不是以长度为支柱的；它们的所在地是在人们的脑海里。它们属于每个人的语言内部宝藏的一部分。我们管它们叫联想关系。”之后，巴尔特（Roland Barthes）将双轴关系引入到文化和社会生活中，巴尔特认为双轴关系绝不应当仅仅局限在语言之上，而应存在于社会生活的各个领域之中。由于索绪尔的术语