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发挥主体作用，提高中学政治教学效率 　　摘 要： 新的课程改革带来了新的教育教学理念，作者和其他一线教育工作者一样，以极大的热情投入到这次教育改革潮流之中。新课程理念要求我们更新教学观念，更新传授知识方法，转变师生角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习、学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生主体地位。 　　关键词： 中学政治 课堂教学 转变思想 主体地位 　　教育改革已经实施多年，改革时期，每一个教育工作者都有自己的想法与体会。相信许多教师在这方面做了积极探索，或多或少会对自己的教学做一些调整与改革。现谈谈改革之后我在教学实践中的一些具体做法，与同仁一起分享。 　　一、转变思想，树立“以学生发展为本”的意识 　　学生主体思想已被大多数教师接受，但在具体政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯让学生跟着自己的思维转，时间久了，学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是被动接受教师传授的知识，与发挥学生主体性，提高学生素质的要求很难适应。因此需要广大政治教师在教学实践中真正树立起学生主体思想，并落实到具体教学过程中，尊重、相信学生，让学生积极参与课堂教学。 　　二、追求和谐课堂，在师生交流中发挥学生的主体性 　　在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，离不开平等和谐的课堂教学。因此，教师首先