原声电影欣赏对英语教学的促进作用.docVIP

原声电影欣赏对英语教学的促进作用 　　【摘 要】本文就原声电影欣赏对活跃课堂情境、丰富素材内容和深化互动交流所起到的推动作用予以探析，阐述该种模式对优化教学过程与方法的指导意义。利用原声电影欣赏来增加英语教学的情景，利于吸引学生的学习注意力和好奇心，引导学生在视觉观赏和听觉冲击下主动调整学习策略方法，提高英语学习综合运用能力。 　　【关键词】高中英语;电影;欣赏;长处 　　外语习得理论强调，学习者在与外语相似的情境中主动尝试和运用英语，能更利于他们加深理解记忆，增强语言运用准确性和灵活性。在信息爆炸的时代，语言随着经济社会的发展而变得更加丰富，特别是英语原声类的电影能给学生提供更为多元化和具体性的学习模式，能使得学生在轻松玩学的过程中识记课程知识，增强学习主动性和激情。原声电影对激活学生认知英语思维和增强学生无意识理解记忆力，都具有一定的正面迁移作用。 　　一、欣赏原声电影有效活跃课堂情境，让学生爱学 　　课堂是学生议论纷纷和笑声不断的阵地，更是他们积极参与学习的乐土。围绕原声电影的欣赏来活化学生认知感悟，能使得他们在主动参与的过程中了解跨文化，增进学生学习的主观潜能。电影的立体化模式，更给学生提供了可模拟展示的平台，让课堂变得更加生动活泼。 　　在欣赏原声电影中，应根据课程授课内容和学生认知的兴趣点，从原声电影中筛选出相应的电影，截取其中相关片段，在选材上做到