外国语学院语专业本科人才培养方案.doc

外国语学院英语专业本科人才培养方案 （2009年5月修订） 一、培养目标及基本规格 培养目标：本专业将结合我国的英语教学改革实际以及21世纪高师英语专业学生的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译管理、研究工作的英语专门人才掌握英汉互译的基本方法和技能 核心知识、能力和素质名称 计划通过哪些主要课程或教育培养措施来实现 备注 或说明 英语语言文学基础知识 ?《综合英语》、《英语语法》、《高级英语阅读与写作》、《语言学概论》、《英语词汇学》、《英美文选》、《英美小说阅读与分析》 ? 英语语言基本技能 ?《语音实践》、《英语口语》、《英语视听说》、《英语泛读》、《基础写作》、《高级英语阅读与写作》、《英语笔译I》、《英语口译I》 ? 中外文化背景知识 《英语国家概况》、 《跨文化交际学概论》、 《中国社会与文化》、《中国文化与翻译》、《汉语语言与文化》 职业教育的基本理论及基本技能 教师教育方向 ?《教育基本原理》、《发展与教育心理学》、《英语课程与教学论》、《英语课堂教学技能》、《英语教材教法和课例分析》、《班级管理与班主任工作》、《教师专业发展》、《中小学英语教学艺术》、《外语教育技术学概论》、《英语测试学导论》、《英语教育文选》 ? 商务英语方向 ?《商务英语》、《商务跨文化交际》、《外经贸英语函电》、《外经贸英语会话》、《国际贸易实务》、《出口模拟操作》、《电子商务概论》、《市场营销》、《西方经济学选读》、《经贸英语选读》、《旅游英语》 ? 翻译方向 《英语笔译》、《交替传译》、《同声传译》、《商务与法律翻译》、《科技翻译》、《英语演说》 初步的科学研究能力 ?《科学研究方法》、《毕业论文(毕业设计) 》 ? 三、学制（修业年限）、总学分： 学制4年，最长在校修业年限（含休学）为六年。教师教育方向总学分165学分，讲授学时2656。商务方向总学分162学分，讲授学时2720，总学分162学分，讲授学时2608。 四、课程体系 本专业整个课程体系包括五个部分，即公共课程、专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程和方向课程。课程学分比例结构如表2所示 表2 课程平台及学分分配比例 课程门类 学时数 学分数 学分百分比 讲授 实践 总学时 公共课程 公共必修课 784 92 876 47（5.4） 33.3％（3.3%） 公共选修课 112 0 112 8（0） 小计 896 92 988 55（5.4） 专业基础课程 944 16 960 45（0.5） 27.3％（0.3%） 专业方向及特色课程 544 16 560 30（0.5） 18.2％（0.3%） 实践环节课程 18（18） 10.9％（10.9%） 方向课程 教师教育 272 272 17（0） 10.3％（0%） 商务英语 336 32 368 14（1.3） 8.6%（0.8） 翻译 224 　 224 教师教育 2656 124 2780 165（24.4） 100％（14.8％） 商务 2720 156 2876 162 100％（15.6%） 翻译 2608 124 2732 162 100％（14.8%） 注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。 五、学分计算: 参照学校有关规定执行 六、关于本专业人才培养模式和特色： 本专业将坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展的教育追求，采用“课堂教学＋实践教学＋科研活动”培养模式，在打好英语语言文学基础的前提下，特别强调实践教学和科研创新，积极改革教学方法，突出培养学生交际能力的教学目标七、专业教学计划表：见表3 专业负责人： 教学院长: 表3: 英语本科专业教学计划表 课程 类别 课程编号 课程中文名称 课程英文名称 开课 部门 学分 学时 总学时 开课学期及周学时数 讲授 实验与 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春 公 共 课 程　 必 修 1000010304 马克思主义基本原理 Fundamentals of Marxism 公共管理 学院 3 36 12 48 3 1000390606 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought Soci