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【学法指导】1.学习重点:举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用;举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。2.学习难点:理解地理环境的整体性;说●生物在自然地理环境形成与演化中的作用。
地球早期大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,没有氧和氮。现今地球大气组成,是生物生命活动参与的结果。一般认为,大气中的氧主要来源于植物的光合作用;大气中的氮,也有一部分来自生物的作用。陆地水的化学成分在相当程度上也为生物生命活动所制约。生物在新陈代谢过程中从水
有些沉积岩是在生物的参与下形成的,并且有一部分是由生物残骸堆积形成的,如煤、石
据有关资料,自地球上有生命以来,创造的生命物质已达4×10吨,相当于对流层大气质1万倍,水圈质量的30倍和沉积岩质量的16倍。显然,自然地理环境中的物质已●举例说明陆地环境的整体性。
(1)地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。地理环境各要素并不是孤(2)某一自然地理要素的变化,会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。例如,陆地I起全球
(3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免地
●试以水循环为例,说明地球圈层间的物质运动也是圈层相互联系的纽带。
水循环似乎是水圈中的物质循环,但实际上它跨越了各大圈层,蒸发、蒸腾使水变为水蒸 。
B.冬季海南岛气候温暖而黑龙江却江河封冻
C西北内陆距海远一降水少一内流河多一气候干燥一风力作用强一多戈壁、沙漠
D.赤道地区降水多,气候湿润;副热带地区降水少,气候炎热;极地地区降水少,气候严寒
3.“牵一发而动全身”说明了地理环境的( )
A.差异性 B.整体性 .综合性 D.区域性
4.三峡工程建设可能产生的不利影响有( )洪涝灾害多发 B.污染加剧 C生态失调 D.全球气候变暖
5.黄土高原地区( )
A.环境要素与环境总体特征一致 B.环境要素之间的相互影响
C.不同区域之间的相互联系 D.一个区域的变化影响到另一区域
6.近年来,在我国北方地区出现了严重的沙尘暴天气,这主要是地理环境中哪个因素发生变化造成的?( )
土壤 B.植被 C.地貌 D.水文
7.下列地理现象中,不能反映大气圈与水圈存在能量交换的是( )
北赤道暖流的形成 B.北大西洋暖流对沿岸气候增温增湿
C海底火山喷发加热海水 D.静风天气时瀑布附近有风存在读图3-2—1“二氧化碳在自然界主要循环示意图”。判断8~9题。3-2-18.使空气中C02含量增加的主要原因是( )A.植物的光合作用 B燃烧化石燃料C.动植物的尸体分解 D.植物的呼吸作用9.大面积砍伐森林有可能引发的环境问题是( )①空气中二氧化碳浓度增加 ②臭氧层空洞 ③水土流失严重,环境恶化 ④许多物种灭绝A. B.②③④ .①②③④ D.①③④10.局部的环境问题,之所以能够扩大甚至蔓延全球,其原因有( )①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透③一个地区环境的改变,会使全球所有地区环境随之而变化④地理环境的整体性是主要的、明显的,差异性是次要的、不明显的A.①② B.②③ C.②④ D.①③
二、综台题.阅读绿洲是沙漠中通过地下水、积雪、冰川融水等灌溉形成的一种景观类型。沙漠中空气干燥,气温日较差大,降水稀少。但其中的绿洲,由于土壤湿度大、蒸发和蒸腾到,空气中的水汽比较多,空气湿度比较大,降水也比较多。含水量大的土壤热容量比较大,并且蒸发和蒸腾会对热量进行调节,所以土壤温度和近地面气温的日较差比较小。灌溉后的土地也会起到同样的效应。
(1)将下列选项前的字母填人相应的框图内:
A.蒸腾作用加强 B.地面蒸发量增加
C.土壤湿度增大 D.降水增多。E.空气湿度增大 F.地面植被覆盖增加
(2)灌溉——水分的变化是如何影响整个区域地理环境的?
3—2—2“自然地理各要素间的物质交换示意图”,回答下列问题。
图中有哪些地理要素?水在各要素间是如何转化的?太阳能在各要素间是如何传递的?
一、单项选择题1.从陆地环境的整体性分析,下列现象中与我国西北内陆景观不相符的是( )A.气候干旱,降水稀少 流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱.植被稀少,土壤贫瘠 D.太阳辐射强
2.从地理环境整体性分析,下列地理事象与我国南方地理特征不相符的是( )A.气候干旱,降水少 B.化学风化为主C植被茂密高大 D.流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱
3.青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘( )①地理环境具有整体
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