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二年级亲子读书计划篇一：二年级亲子阅读方案（591字） 活动名称：大手牵小手，亲子阅读中活动对象：二年级全体家长和孩子活动时间：20XX年9月-20XX年8月活动目的：1、配合学校建设书香校园，实现阅读提升的目标，号召家长、老师和学生积极参与到阅读活动中来。2、为培养孩子良好的阅读习惯打下基础，同时为树立孩子终身阅读的意识奠定基础。3、让家长认识到阅读的重要性，利用家校通、家长会和其他家校联系方式展开活动，推动亲子阅读健康发展。活动步骤：1、本年级老师摸清班级阅读中存在的具体问题；2、针对每个班的具体情况，各位老师到书店寻找适合孩子和家长亲子阅读的书籍，抄写下相关的目录；3、每位老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议；4、召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大心里形象力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；5、请家长和孩子一起阅读，并将自己在阅读中的体会和感受写下来；6、请家长将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；7、向家长推荐适合家庭教育阅读的书籍，让家长从中感受教育的魅力，并能运用于家庭教育之中；8、完成总结，准备下一阶段阅读的相关资料。活动反思：（略）附推荐书目：《爱心树》 《猜猜我有多爱你》 《我是霸王龙》 《比得兔的故事》 《可爱的鼠小弟》 《提姆与莎兰》《失落的一角》 《小猪噜噜》 《小猪西里呼噜》 《夏洛的网》 ……篇二：二年级语文阅读计划——亲子阅读（895字） 尊敬的家长：您们好！我们年级近期开展亲子阅读活动，请您抽出时间来和孩子共读《改变孩子一生的小成语大智慧106篇》这本书，此书包括了的很多的成语故事，如家中有成语故事书可以按照老师提供的目录进行阅读就可以了，不用再去买一本。读后孩子在校领取“小小书迷卡”，看谁读的最多最好，期末评选出“读书大王”。还有希望您能将自己想说的话对孩子多说说，增进亲子之间的感情交流，谢谢您的合作，也希望此次活动得到您的支持！需要家长配合的工作有：1、准备好必备的书籍。2、按时填写阅读表，进行评价。3、家中阅读时要有资料的留存，比如亲子阅读时的照片、录像等。附录：《改变孩子一生的小成语大智慧106篇》内容简介：成语具有悠久的历史，它经过千百年的锤烁，已成为蕴含深厚历史意蕴及带有鲜明民族风格的一种语言文化。几乎每个成语背后都隐含着许多智慧。本书从人们日常使用的成语中精选了106个通俗易懂、脍炙人口的成语，以标准注音的形式讲述了成语背后都隐含着的许多历史故事，让孩子们更好的学习中国汉语，体会生活智慧。目录：拔苗助长杯弓蛇影怒发冲冠此地无银三百两打草惊蛇对牛弹琴伯乐相马画蛇添足火中取栗井底之蛙惊弓之鸟滥竽充数老马识途塞翁失马守株待兔狐假虎威道听途说亡羊补牢刻舟求剑金石为开掩耳盗铃愚公移山朝三暮四指鹿为马自才目矛盾按图索骥名落孙山差强人意唇亡齿寒得过且过尔虞我诈邯郸学步精卫填海班门弄斧半途而废毕恭毕敬病入膏肓捕风捉影人非圣贤，孰能无过乘风破浪惩前毖后出尔反尔出类拔萃出奇制胜出人头地从容不迫一叶障目大义灭亲多多益善负荆请罪苟延残喘解铃还须系铃人洛阳纸贵一事无成一字千金杞人忧天同甘共苦望洋兴叹四面楚歌望梅止渴草木皆兵大公无私不入虎穴，焉得虎子万事俱备，只欠东风两袖清风南辕北辙闻鸡起舞桃李不言，下自成蹊买椟还珠胸有成竹三人成虎三顾茅庐华而不实画龙点睛一鸣惊人画里真真盲人摸象黄粱一梦郑人买履狼狈为奸鬼斧神工鸡犬升天老生常谈同舟共济门庭若市两败俱伤请君入瓮一曝十寒小时了了三生有幸一木难支安步当车刮目相看骇人听闻入木三分水滴石穿笑里藏刀言过其实叶公好龙凿壁偷光游刃有余余音绕梁欲盖弥彰捉襟见肘囫囵吞枣鱼目混珠篇三：二年级亲子共读的计划书（910字） 一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求