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高中数学学情分析 —高中数学第一课 迈胎劝刻灵贬躲盒拐绿磋婆民又认兆磋缄曹篓捂垢钎凋七谢漂氢娇歧豁养高中数学学习PPT高中数学学习PPT 高中学习与初中比较. 高一不适应，高二不紧张，高三来不及； 刚上高中，高一面对8（9）门课的学习： 语数英理化政史地（生）； 高中数学理科生要学习5本必修，5本选修。文科生要学习5本必修，2本选修. 兴桥牢临疵四啪惺停苞诉柄顿伶炽喧咏垃洛漏复凡麓盯莫案恤拱鳞胳便钠高中数学学习PPT高中数学学习PPT 高中数学特点. 关联性. 综合性. “函数”主线 （三角函数，指对幂函数、对勾函数） “几何”主线 （平面解析几何、立体几何） “算法”主线 “统计与概率”主线 深入性. 奇玫俞座器屯蔑柠寥裹苏怠补损倪毙碎摄旺殿耽唆店素蹈沮迷獭峭盾篆悯高中数学学习PPT高中数学学习PPT 高中数学课本介绍. 必修模块： 必修一：集合+函数 必修二：直线和圆方程，立体几何初步 必修三：程序框图，统计，概率 必修四：三角函数，平面向量 必修五：解三角形，数列，不等式初步 叶香鸽刮黄堰腋一谦坦簧爱槽锤舷妖抨镑作坷棒绩胎盗若豺蓝仁篙韶她遂高中数学学习PPT高中数学学习PPT 选修模块： 【+文科：选修1-1、1-2.】 选修1-1：逻辑关系，圆锥曲线，导函数 选修1-2：统计案例，推理与证明，数系扩充 【+理科：选修2-1、2-2、2-3、4-4、4-5.】 选修2-1：逻辑关系，圆锥曲线，空间向量 选修2-2：导数，推理与证明，数系扩充 选修2-3：计数原理，随机变量及其分布，统计案例 选修4系列（挑2本）：平面几何，坐标系与参数方程，不等式进阶 高中数学课本介绍. 岂胆郭悔湍骨殆立描甚咙凭纷搪缄剩沸硼豫脆仁单撞胶杠戴眷咀活赞棍机高中数学学习PPT高中数学学习PPT 高中数学重点内容. 函数. 基本初等函数(I). 三角函数. 平面向量； 立体几何； 数列. 等差数列. 等比数列. 不等式. 一元二次不等式. 基本不等式. 圆锥曲线. 圆 椭圆 抛物线 双曲线 空间向量； 导数； 随机变量及其分布. 必修 选修 檀纲镭瓷竖箕蜒箭股夺随逝爹譬端玲恫缄揍亿胚呵哪烷明漓钨糊蓬峦雹怀高中数学学习PPT高中数学学习PPT 四个模块（I） 函数→ ←几何 馁艳冈孜窃丁潞予逢嵌陛栽岳拱号蒲咖喻农弃增付凉墓这还昆厄思万硷钩高中数学学习PPT高中数学学习PPT 四个模块（II） 算法↓ ↓统计与概率 周善钧躬篙辑棱摧旋钢唇蠢裕狗姐嫂剩喉色育卤查亭笼藩笨揉尺偶昧听涡高中数学学习PPT高中数学学习PPT 教学顺序（I） ?集合是最基础的概念；函数建立在集合的基础上，本质是两个数集之间的特殊对应关系；三角函数是一类特殊函数，涉及的图形极其单纯，就是任意角；向量就概念本身而言，也很简单，但在讨论向量之间的关系，如两个向量的和、差、数量积等，就要涉及到向量之间的夹角，因此，应安排在学习三角函数之后；立体几何、解析几何的内容都必必须讨论图形之间的位置关系，可以用三角函数和向量的工具；解三角形建立在正、余弦定理之后，必须在三角函数之后，并可应用于立体几何与解析几何的一些问题之中；线性规划以直线方程的知识为前提，必须安排在解析几何初步之后；其他的内容（数列、不等式、算法、统计、概率）说许的知识准备不多，可以相对比较灵活地安排在不同的位置。 椎屡粱颁撤厨豪求枪哺士慢肇涣仍何琳涎痞碰忱鼓钳莱疼嗡招堰挝埋总从高中数学学习PPT高中数学学习PPT 教学顺序（II） 结论：综合以上5个模块的逻辑知识结构，14523或14532的顺序比较好。理由：数学1教学完成后，教学数学4、数学5，从教学内容的联系性看，可使函数相关的基础知识内容相对比较集中；数学4提前，可使后续的数学2（立体几何初步，解析几何初步）、数学5（解三角形）需要用上的三角函数知识做好准备。而数学5的另外两章内容（数列、不等式）的教学要求不高，学习难度不大，安排在比较靠前的位置，有利于学生练习函数的知识，从函数的观点来认识数列和不等式。不等式是高中数学基础的基础，在其他知识中有广泛的应用，稍提前是有利的。数学5中的解三角形知识是解决数学2中立体几何的某些问题的必备知识，也为学习物理创造条件。但数学5中不等式中的线性规划问题应安排在数学2直线方程内容教学之后。 当然，至于数学2、数学3的顺序问题，若14523，则削弱了课标要求把算法思想贯穿在整个课程中的设想。若14532，数学3适当提前，对课标的要求有一定的弥补，同时考虑到必修结束后选秀的衔接，则数学2放在最后，其中解析几何初步的教学，将是必修模块的终结性教学，从而使其与选修1-1中圆锥曲线与方程相衔接，有利于相关内容的相对集中，提高教学效益。 综上，14532的顺序是值得重视的，只是在教学数学5时，线性规划内容的教学则要放在数学2的直线和圆