（一）數與量.pptVIP

99學年度數學學習領域教學行動研究計畫  男女大不同 研究成員 研究動機與目的 研究方法與流程 活動設計重點與目的 測驗結果分析 研究結果 研究建議與省思 活動設計重點與目的 （一）數與量1.學生能理解何為三位奇數，並利用推理方式排出三位數的可能性。 2.學生能理解分數通分的意義，並用來解決異分母分數的比較。 3. 學生能觀察整數數列的規則，並用比較好算的方法運算與解題。 （二）幾何目的在於了解男女學童在幾何圖形方面的認知差異。試題設計集中在幾方面： 1、對長度、面積、體積的概念。 2、對平行線及角度的認識。 3、邊與圖形的關係。 4、正多邊形的內角問題。 （三）統計與機率 1.長條圖題： (1) 用左右相接的長條圖形式檢測學生是否能解讀複雜的長條圖樣式。 (2) 除了直接讀圖可作答的題目外，加入計算總數及比率兩小題以提昇鑑別度。 2.?折線圖題： (1) 了解學生是否能解讀含有省略符號的折線圖。 (2) 和生活結合，選擇家庭收支的題目做為試題，期許學生能應用於生活中。(四)代數 參考94年修訂的數學領域課程綱要，針對乘法對加法/減法的分配律及乘法結合律，分別設計一個題目，看看學生在這方面的理解與運用情況，是否因性別而有所差異。 另外，設計兩個需運用兩次以上的加減乘除運算，才能求答案，而且不會有未知數；要求學生使用列出算式填充題的方法解題，