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2016-12-18 发布于北京
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指人独立自主地科学地思考和判断问题，强调凡事要靠人的思维去认识、判断、分析和理解问题。它是启蒙运动核心思想和旗帜。具体体现:高举科学和民主的大旗,宣扬自由、民主、平等博爱，推崇真理，反对迷信和权威。经济基础决定上层建筑。新的生产方式产生后，必然出现新的与之相适应的思想来反对旧的思想形态，而新的生产方式的性质决定了新的思想的性质和其担负的历史任务，新的生产方式发展程度和社会条件决定了新思想作用的大小和特点。 ◇相同（内容、性质、影响）都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想运动；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。 1、启蒙运动与文艺复兴的相同点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、△与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动对人文主义思想有哪些发展？ ①丰富和发展了人文主义的内涵 ②把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 A 反对封建专制制度 B 建立资产阶级“理想王国” 构建资产阶级政治制度能力提升 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. △与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动对人文主义思想有哪些发展？ ①丰富和发展了人文主义的内涵 ②把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度 ③更为彻底，更具鲜明的政治革命性质 A 不披任何外衣，直截了当提出政治主张 B 公开宣称“主权在民”，国家最高权力属于人民 C 三权分立、以法治国等政治蓝图明确而又具体能力提升 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 雅典卫城第三单元从人文精神之源到科学理性时代 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神的萌芽——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想。 14～17世纪人文主义的兴起与发展 ——文艺复兴和宗教改革体现的思想 17～18世纪人文主义思想的进一步弘扬 ——启蒙运动。（科学的理性时代）单元线索 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观念，概括启蒙运动对人文主义思想的发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一部分基础知识，重在落实 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 理性主义的含义历史概念开启欧洲的启蒙运动，照亮欧洲近代社会的进程启蒙运动 17、18世纪兴起于欧洲的思想解放运动，以理性为旗帜来判断一切事物，反对权威，尊重科学，一切唯理性是从。。它把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，提倡科学民主、自由平等，并为提供了一套“治国”方案，这为资产阶级革命准备了思想条件。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose